福建省西山教育集團高薪招聘小學語文教師，由於人手短缺，招聘急切，校方開出了150,000元年薪的天價。慕名前來應聘的人經過幾輪淘汰，有三個人進入最後一輪。最後一輪的面試題是：「假如你的學生以韓寒為榜樣，在上課時拒絕聽講，拒絕學習時，你該怎麼辦？」
我們都知道韓寒是80后厭惡校園，叛逆的典型代表人物。他每次理科考試都是只寫幾個字就交卷，甚至有時拿0分。但他在寫作方面頗有建樹，寫的多部小說在中國有很好的銷量。
應聘者A說：「我會告訴他（她），韓寒是天才，而你不是！」考官反問：「如果他（她）認定他（她）就是天才，要超越韓寒怎麼辦？」在幾個考官的輪番進攻之下，她沒有答出來。
輪到應聘者B，他說：「我會立刻給學生的家長打電話，請專家來對他（她）進行心理諮詢治療。」但此回答顯然漏洞百出——大家都知道，心理學是一名教師必須掌握的必修課，老師是有義務對學生進行心理輔導的。顯然他提前出局了。
輪到之前表現並不突出的C女士。她說：「我一定能解決這個問題……」最後她成功了，拿下了這個年薪150,000元的小學語文教師資格，這也是中國大陸迄今為止，小學語文教師最高的薪酬。
問：C女士說的解決方案是什麼？
1990年10月，飛龍集團只是一個註冊資金只有75萬元，員工幾十人的小企業，而1991年實現利潤400萬元，1992年實現利潤6000萬元，1993年和1994年都超過2億元。短短几年，飛龍集團可謂飛黃騰達，「牛氣」衝天。但自1995年6月飛龍集團突然在報紙上登出一則廣告——飛龍集團進入休整，然後便不見蹤跡了。這是為什麼？1997年6月，消失兩年的姜偉突然從地下「鑽」出來了。並坦率地承認飛龍的失敗是人才管理的失誤。
飛龍集團除1992年向社會嚴格招聘營銷人才外，從來沒有對人才結構認真地進行過戰略性設計。隨機招收人員、憑人情招收人員，甚至出現親情、家庭、聯姻等不正常的招收人員的現象，而且持續3年之久。作為已經發展成為國內醫藥保健品前幾名的公司，外人或許難以想象，公司竟沒有一個完整的人才結構，竟沒有一個完整地選擇和培養人才的規章。人員素質的偏低，人才結構不合理等。從1993年開始，飛龍集團在無人才結構設計的前提下，盲目地大量招收中醫藥方向的專業人才，並且安插在企業所有部門和機構，造成企業高層、中層知識結構單一，導致企業人才結構不合理，嚴重地阻礙了一個大型企業的發展。1993年3月，一位高層領導的失誤造成營銷中心主任離開公司，營銷中心一度陷入混亂。這樣一來，實際上就造成了無法管理和不管理。
請問主要是什麼原因導致了飛龍集團的失誤？（用人力資源管理的規劃與招聘理論來分析。）
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