高中生侦探滚筒洗衣机是高一一个班级新选出的班长，出于侦探善于观察的特点，他在开学几周的课程中及出入教师办公室的同时很快就了解到该校高一共有10个班，每相邻两个班的数学，语文，英语由同一个教师担任。而其他课目课程相对较少，每个科目由一个老师教1—5班，另一个教6-10班，没什么新意的分配规则。
在慢慢适应校园生活的同时，洗衣机对过于平静的现状感到十分无聊，只是前一周发生在各个高一班级中的怪盗事件成为了学校有名的怪谈。
不过说是盗窃，倒还不如说是恶作剧，而且失窃的东西也实在算不上太大损失，只是手法过于神秘。
首先在周一失窃的是一班，丢失的东西是他们班的花名册，过了两天四班的班主任发现自己班的花名册上多出了一份一班的花名册。
其次在周二失窃的是三班，值日生擦黑板时发现少了一块黑板擦，有耐心(没事做）的同学到各个班调查，在同一天发现五班多了一个黑板擦。
在周四丢东西的是七班，该班一同学当天上交的数学作业却没发下来，不一会儿有一三班的同学到其教室送还，翻开作业本一看，的确有批改过并留下了当天日期。
此外丢失的还有体育老师的哨子，音乐老师的乐谱等。
以上，为侦探部的调查，可信度极高。
另为，教室人走完之后都是锁着的，也有监控录像，但却一点也没拍到有什么可疑人物，也没听说有哪间教室丢了钥匙，而唯一门没上锁的时候，又有几十个学生和老师在上课....
“小偷的趣味真无聊”“好小家子气的失物”“这种感觉算不上事件的事件”
“为什么一点也不恐怖”“不要只当成故事啊！学校认为这不过是某个学生的恶作剧而不了了之，但疑点很多，小偷怎么进去这些教室又怎样作案，为什么要将失物还到其他教室？”
侦探部的部员众说纷纷。
“我说，问题不是很简单嘛”在一边听着的滚筒洗衣机说道，“找到凶手的关键就在每一个班上”
那么这个破案的关键是？
正是去年夏天在夏威夷住的那一个星期，我开始琢磨起船的尾波那美丽壮观的对成图案来。一位朋友用他的快速汽艇载着我们去海上玩了一天。我们当时正驶向正南，这时有一艘正在西行的远轮正好交叉穿过我们的航线。正午时刻这艘船正好位于我们的正前方。
6分钟后我们颠簸着穿过了这艘大轮船冲向陆地一侧的尾波，又过了一会儿，我们穿过了它冲向大海那一侧的尾波。
凑巧的是在正午时，如果我们抛锚不动，而不是继续向南航行，那么第一道尾波到达我们船位的时间正好与我们实际穿过第二道尾波时的时间相同。
你能说出我们是什么时候穿过第二道尾波的吗？
这个题目答案背后的道理也许有点难以捉摸，但实际所要做的计算却非常简单。所以，务必要说出道理来，而不是简单的运算哦
