【靈之密鑰】No.1 石碑上的文字
我叫Yue，我是個探險家。
有一天，我去一所鬼屋探險。
說真的，我的資產已經沒了。
所以，去這裡也許可以讓我死。
說真的，不管我怎麼死，都死不了。
探索了這裡的秘密，也許我就不想死了。
但是，知道秘密一定死吧。
所以我沒抱著這份希望。
這個鬼屋不大，100平方米吧，天朝都有1公頃的吧。（猜的）
我進去之後，看到了幾間房間，和一個石碑。
石碑上寫著：「只有不死者，才可獲得看不見的勇氣。」
什麼意思？我不知道。
但是我估計，我已經要死了......
......
結果，我閉了許多次眼睛，都沒有死去。
我不知道。
想起石碑上的文字，我看了看背面。
「看之後必死」
看來我真的要死了。
呵呵，有點不甘。
......
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問題：
1.我死了嗎？（本題問題）
2.石碑上的文字是什麼意思？
（自行思考）
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剛搬到新家的我對這裡的一切都很陌生，陌生的房間，陌生的牆。陪伴我的只有一隻小狗，不過不知道為什麼，它至今都還不會叫呢，不過我還是很喜歡它，可是搬來的第二天晚上，它卻不見了，找了一天的我最後只能無奈的放棄了尋找，可是第二天晚上睡夢中的我居然給狗叫驚醒，可是當我打開燈卻什麼也沒看見，可能是別人家的狗吧，因為我家的小笨狗還不會叫呢。再次關了燈，躺在床上，我卻再也睡不著了，因為我感覺到有什麼在舔著我，突然我感覺好冷，好像有這什麼正在看著我，漸漸的，我睡著了，睡夢中我再次看到那隻還不會說話的小笨狗，以及一個陌生的女人。
第二天，我看著那個床上和我一摸一樣的人，我明白了昨晚發生的一切，那麼那天晚上到底發生了什麼呢？
對聯故事一則：
竊國大盜袁世凱一命嗚呼之後，全國人民奔走相告，手舞足蹈。
據說當時四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送輓聯。鄉人聽后，甚是驚愕不解，遂打開他撰寫好的對聯，只見上面寫著：
袁世凱千古；
中國人民萬歲！
「這、這是什麼對聯？」眾人看了不禁啞然失笑。文人故意問道：「你們笑什麼？」一位心直口快的小夥子回答道：「上聯『袁世凱』三個字，下聯『中國人民』四個字，這怎麼能對得起來呢？」文人聽后，「哧」的一聲笑了起來。眾人不解，再仔細一回味，不禁拍手叫絕：「真是一副絕妙的對聯啊！」
讀者朋友們，你能解開這副對聯的「玄妙」嗎？
一個商人以50元賣出一輛自行車，然後又花40元買了回來，這樣很顯然賺了10元，因為原來的自行車沒損失，又多了10元。現在他把他花40元買的自行車以45元再賣出去，又賺了5元，即前後一共是15元。
「但是，」一位書記員說，「這個人以一輛價值50元的自行車開始，第二次賣出以後他有了55元！那麼最終他賺的錢又怎麼會多於5元呢？你看，50元賣這輛車是一次純粹的交換，表明不賺也不賠；而他以40元買進並以45元賣出時，他這才賺了5元，這就是全部。」
「我認為，」一位會計說，「當他以50元賣出並以40元買進時，他顯然並且絕對是賺了10元，因為他擁有原來的那輛自行車再加上10元；而當他現在以45元賣出時，則是純粹的交換，表明不賺也不賠。這不影響他第一次所賺的，所以他只是賺了10元。」
15元，5元，10元。這是一個簡單的交易，一年級的學生也能用心算算出來，可是我們卻面對三個不同的回答！你認為哪一個是正確的呢？
下午不知怎的，學校的大廣播一直在播鋼琴曲。起先我們都以為是在放磁帶，後來才發現不是，似乎是真的有人在廣播站彈鋼琴。估計是哪裡的領導來視察，校方想把學校表現得更高雅一點，才想出這麼個轍來。本來這也沒什麼，可奇怪的還在後面。
也不知那個彈鋼琴的哪根筋不對，彈一陣突然又不彈了，停一會又開始彈，就像有人不時把廣播線掐了一樣。班裡正在上課的老師被是不是響起的鋼琴聲打斷了好幾次，臉上一陣紅一陣白。下課後，我跑去左右隔壁班，沒想到他們一致說聽到的鋼琴曲很連貫。
至於為什麼我們班聽到的聲音會是斷斷續續的，他們一致認為是我們班的廣播出毛病了。真的是這樣嗎？我疑惑地回到教室。這時大廣播正在播放通知，聽起來完全沒有任何問題啊！我聽著年級部主任那大嗓門，腦袋裡不住地迴響著斷斷續續的鋼琴聲，突然感到一股寒意。
