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趣味益智 极客笑话 开放题 想象
于 2012-10-06 21:10提供
(36)

【数学家】  

在T6空间的时候……如果你不是数学极客,似乎你看不懂这漫画是什么意思了!这其中隐藏了一个数学名词,你能找到吗?

标签: 数学家
最后修改于 2019-08-03 17:32:11
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趣味益智 极客笑话 开放题 想象
于 2012-09-16 19:27提供
(13)

极客漫画系列】  

漫画中隐藏了一个什么数学名词?

标签: 漫画 系列 极客
最后修改于 2019-08-03 17:47:08
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趣味益智 极客笑话 开放题 想象 解决
于 2012-08-06 17:28提供
(66)

求助:谁能看懂此漫画的内涵


标签: 内涵 漫画 求助
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-07-30 15:00提供
(23)

有两个国家,一个是正常的国家,另一个是它的镜像国,对于正常国家中的每一个城市,在镜像国中都有一个城市与之对应,反过来也一样。现知,若正常国中两个城市之间有铁路连接,则在镜像国中相应的两城市之间没有铁路连接;反之,对正常国中任意两个无铁路连接的城市,镜像国中相应的城市有铁路连接。设在正常国中,阿雅如果少于两次中转,就不能由A城到大B城。

证明:阿雅在镜像国中,可以由任意一城到达另一个城市,且都不需要超过两次中转。

标签: 城市 镜像 正常
该题最近被收录于题集 顺序练习9
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 原创
于 2011-07-20 19:00提供
(36)

树林中任意两颗树之间的距离都不超过他们的高度之差,而每棵树的高度都不超过100m。证明:可以用200m长的篱笆将树林围起来

标签: 高度 篱笆 树林
该题最近被收录于题集 四星
著作权归作者所有,转载请联系作者获得授权
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-07-15 21:00提供
(17)

法拉国分布在1000000000个岛上,在某些岛之间每日有轮船往来,已知从任何一个岛可做轮船到达任一另外的岛(可能要换船)。一个破坏者与少校每天至多只坐船航行一次,并且没有其他交通工具,破坏者每月13日不坐船,但少校不迷信,并且他总知道破坏者所在地点。证明:少校能抓住破坏者(即与他出现在同一个岛上)。

该题最近被收录于题集 四星
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-11-01 20:09提供
(28)

123456789,一个数字只用一次!

  ( )       ( )       ( )      
------- + ------- + ------- = 1
( )+( )   ( )+( )   ( )+( )    

标签: 只用
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-10-22 20:00提供
(22)

请用两个2算出一个5。

标签: 智力题
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数学天地 小学奥数 开放题 计算
于 2011-10-22 20:00提供
(18)

8个数字“8”,如何使它等于1000?

标签: 数字
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-10-23 00:00提供
(7)

有4根绳子,每根绳子两头连在一起现成一个圈圈。

如果将某个绳子穿过一个圈圈然后再将两头连在一起,那么两个圈圈就会被套在一起,不能分开。

现在以某种方式使这4个绳子形成的4个圈圈互相套在一起,不能分开。

但是随便解开任何一根绳子的绳结后,4个绳子就可以分开。

请问开始圈圈是如何套在一起的。

标签: 绳子 圈圈 现成
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逻辑思维 数字推理 开放题 计算 思维
于 2011-10-21 15:00提供
(16)

如果0-9可以分为以下4组,请问分组规律是什么

(1,2,6) (0,4,5,9) (3,7,8)

标签: 分组 规律
该题最近被收录于题集 逻(数)
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逻辑思维 数字推理 开放题 计算 思维
于 2011-10-21 00:00提供
(17)

如果0-9可以分为以下五组,请问分组的规律是什么?

(0,1)(2,7,8,9)(3)(5,6)(4)

标签: 分组 规律
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-08-15 11:00提供
(27)

刚刚看到9子10排的,于是我也来道排棋子题目好了

如何用19个棋子,排成9条直线,每条直线上有5个棋子。

标签: 棋子 直线 题目
该题最近被收录于题集 顺序练习10
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数学天地 高等数学 开放题 计算 解决
于 2011-07-09 21:47提供
(30)

n的倍数有以下特征,请问数学上怎么给出证明?

(3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。
(4)若一个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
(5)若一个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
(7)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 , 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
(8)若一个整数的未尾三位数能被8整除,则这个数能被8整除。
(9)若一个整数的数字和能被9整除,则这个整数能被9整除。
(10)若一个整数的末位是0,则这个数能被10整除。
(11)若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除,则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理!过程唯一不同的是:倍数不是2而是1!
(12)若一个整数能被3和4整除,则这个数能被12整除。
(13)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的4倍,如果差是13的倍数,则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
(14)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的5倍,如果差是17的倍数,则原数能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
(15)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的2倍,如果差是19的倍数,则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
(16)若一个整数的末三位与3倍的前面的隔出数的差能被17整除,则这个数能被17整除。
(17)若一个整数的末三位与7倍的前面的隔出数的差能被19整除,则这个数能被19整除。
(18)若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被23(或29)整除,则这个数能被23整除。

标签: 倍数 一个整数
该题最近被收录于题集 顺序练习8
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数学天地 趣味几何 开放题 计算 解决
于 2011-07-06 13:16提供
(47)

几何证明

1     r1=2r2

2     7/r4=2/r7+5/r1

标签: 证明 几何
该题最近被收录于题集 顺序练习7
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