日常生活中，有些人在服藥時為圖省事，將藥片放在口中后，不喝水或僅喝一口水，再用力一咽，就算是服完葯了。有些人認為，這種服藥方式是不可取的。
以下哪項如果為真，最能支持這些人的觀點?
A.服藥時增加飲水量會降低藥物的濃度。
B.服藥時大量飲水，可加快藥物通過咽、食管進入胃的速度。
C.有些藥物，由於代謝產物深解度低，容易在泌尿道中析出，引起其他癥狀，因此病人在服藥期間每天至少要飲水1500毫升。
D.服藥時飲水過少會使藥片滯留在食管中時間較長，甚至產生副作用。
工業廢氣排放是溫室氣體增加的重要原因，但還有大量溫室氣體來自水下。湖泊，池塘和河流等水體的底部沉積物會產生甲烷，甲烷主要以氣泡的形式冒出水面，進入大氣。研究發現，富含營養的水體沉積物會釋放更多甲烷。因此有專家建議，為降低水體溫室氣體排放，應限制化肥的濫用。
要使上述論證成立，必須補充以下哪一前提?
木椅子效應是指將成績相等的兩組學生分別安排坐在舒適的沙發椅和很不舒服的木椅子上學習，不久之後，坐木椅子的學生學習成績要比坐沙發椅的學生成績高出很多。原因是坐木椅子的學生因為不舒服而不斷調整坐姿，表面看來好像不安而好動，實質卻因此給腦部供應了更多的血液和營養;而坐沙發椅的學生，由於舒適而一動不動，致使血液循環相對減慢，腦部得到的血液和營養相對減少，學習效果因此就差一些。
根據上述定義，下列選項最能體現木椅子效應的是？
醞釀效應是指當一個人長時間致力於解決某一問題而又百思不得其解時，如果他暫停下來去做別的事情，一段時間之後，他可能會忽然想到解決的辦法。
下列屬於醞釀效應的選項是？
A.小王找某份文件一時沒有找到，過了兩個小時他發現了那份文件。
B.曉峰寫畢業論文遇到困難，幾天後他參加學術會議時得到很多相關信息，並且理清了思路。
C.某修理人員在修理電視時查閱了大量線路圖，終於修好了電視。
D.某研究人員申請一個項目遲遲沒有得到有關部門批複，他轉而研究別的課題，幾個月後該項目得到了批准。
①這種教育地位的提高是由經濟發展而催生的，並非因為教育自身的貢獻或價值的充分彰顯而實現的
②換言之，它是被動地依附於經濟活動的，其背後蘊含著淡化教育實體性地位，弱化教育相對獨立性的危險
③教育經濟主義思潮通過對人力資本生產價值的分析使教育的地位日益凸顯
④而且，由於過分強調經濟功能，教育規模擴大的同時，教育質量卻難以得到保證
⑤不過，其背後也隱藏著一種憂患
⑥教育經費和規模由此得到了前所未有的增長和擴張，這是令人欣喜的
將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是？
