一道簡單的偵探題 今天是星期一,一個富翁發現自已放在公司保險箱裏的一百萬給人偷掉了。 於是那富翁就請了一個私家偵探,而且就件事事關重大,沒有第三者知道。 私家偵探問富翁:「你最後見到一百萬在哪時?」 富翁回答:「我每天也會檢查一次保險箱,最後見到一百萬是星期六,因為我的公司星期日是關閉的。」 私家偵探又問:「除了你以外,誰有你公司的鑰匙?」 富翁回答:「我有三個警衛都有我公司的鑰匙的,就是a先生,b先生和c先生。」私家偵探找到了那三個人然後問他們昨天在做甚麼。 a先生回答說:「我昨天曾到過公司辦一點事,很快就離開了,閉路電視應該攝到我的。」 b先生回答說:「我昨天病了,一整天在睡,完全不知道一百萬被偷呢!」 c先生回答說:「我....我昨天...到了我兒子的學校...不是不是...星期日學校不開門..去了踢足球才對..。」 聰明的偵探就這樣破了案,你猜猜誰偷了一百萬?
kun,只因,尤冰,金木,sth去荔枝山玩,這裡有許多好吃的荔枝。
kun一邊吃荔枝一邊打籃球,只因在一旁喝台菊茶,尤冰喝著紫杯里的梨汁,金木正在看乘法和是否有夾角的數學題,sth在吃油餅和蝦腸。此時尤冰倒地身亡!打籃球的kun回頭問:「怎麼了?」只因走到屍體旁,渾身發抖:「尤冰死了!」金木開始分析死因,發現尤冰是中毒而亡!sth拿起梨汁,發現裡面有幾顆未融化完全且五顏六色的實心冰塊!她流下眼淚:「是誰在冰塊里下的毒?」冰塊是金木開汽車運過來的。他表示冰塊在汽運前是只因郵到他家,托他汽運!金木問只因:「你什麼時候下毒的?郵冰是不是?你是不是在郵冰時下毒的?」
只因說:「我的台菊茶裡面也有五顏六色的冰!我沒事!」金木一口咬定是只因下毒,sth卻懷疑金木。kun說:「冰是sth你制的!沒錯吧!」sth說:「冰是我在只因家制的!他也看著我制!」金木笑了笑:「是只因下的毒!」只因說:「kun!你記住,冰是sth提議加的!」sth跺腳:「做冰的原材料是kun你學開艇技術時順便買的!」只因開始懷疑kun!kun說:「那是水和色素!沒有其他的!而且台菊茶里也有冰塊!只因卻沒事!」
請問最有可能是誰下毒?
【短篇推理題:片面態疊加原理】
有這麼一個人。
他是一個雕像家,他喜歡收集各種各樣逼真的雕塑進行觀摩思考。
有一天,他照常在交易市場閑逛,尋找自己心儀的物品。
突然間,或許只在那一瞬間,他看到了他認為此生最完美的雕塑。
那是一個蠟像雕塑,看啊,這光滑的蠟質皮膚,這姣好的蠟質人體比例,雖然不妥當,但還是要說,真是栩栩如生啊!
雕像家像是對它一見鍾情,和持有者交涉后,買下了這個雕像。
他把雕像運回了家。
激動的他大喊道:「老婆!老婆!快來看啊!」
他的妻子沒有應聲。
他進門去找妻子,不料妻子就站在大廳中央。
「你怎麼不應我?」雕像家問,
妻子沉默著,沒有回答,似乎在想什麼事。
「算了算了,快看,這個雕像,真是美妙絕倫!我一定能夠靠他雕出最棒的作品!」
雕像家激動地大聲喊叫,說完,也不管妻子答不答應,徑自把雕像用車運進了雕像家和妻子的卧室中。
真是美妙。
雕像家激動地思考著,欣賞著雕像。
它是如此美妙,雕像家甚至不敢用手去褻瀆這個神的造物,他只是端詳觀摩這個雕像。
好!我要開始工作了!哈哈哈哈哈!
他靈光一動。看到老婆就站在門口,他興奮了起來。
一定要讓老婆對我刮目相看,哈哈哈哈!
......
天色漸晚。
作品完成了將近一半,雕像家的熱情退卻了。
算了,明天再說。
天黑了。雕像家沉沉入睡。
......熱。
雕像家醒來的第一感覺,就是熱。
著火了!雕像家急忙睜開眼睛。
該死,被火焰熏得睜不開眼!
得趕緊起來——
雕像家突然感覺有人壓在自己的身體上,是皮膚的觸覺。
老婆!老婆!醒醒!
那人沒有動。
一定吸入了過多毒氣,暈了。雕像家想。
這時候,他的頭腦出奇地冷靜。
先救人!雕像雖然重要,但是人命關天。
哈,那個庸醫如果看見了,也一定不敢再說我說謊了。雕像家得意地想著。
不管三七二十一,他背著老婆就跑。
......跑出來了。
雕像家喘了一口氣。
突然,他感覺有什麼東西滴在了他臉上。
一滴,兩滴,三滴。...感覺好像不這麼重了?
不不不,老婆,你沒事吧,你該不會融化了吧?
...好難聞,焦臭味?
雕像家驚恐地向後看去——
一聲慘叫響徹天空。
......第二天,人們在現場**發現了瘋掉的雕像家。
人們互相問著:
他看到了什麼?那天發生了什麼?
(每個示例中的題目都是對正確答案的影射)
墨子熟悉儒家,但終於否定了儒家。其中最重要的,是以無差別的「兼愛」,否定了儒家有等級的「仁愛」。他認為,儒家的愛,有厚薄,有區別,有層次,集中表現在自己的家庭,家庭里又有親疏差異,其實最後的標準是看與自己關係的遠近,因此核心還是自己。這樣的愛,是自私之愛。他主張「兼愛」,也就是祛除自私之心,愛他人就像愛自己。
從這段文字可以推出?
【心理學】
學生們被研究者告知這是一項對於評價老師的研究,並且他們懷疑評價的不同跟老師學生之間接觸的多少有關係(但這其實是個謊言)。
實際上學生被分為了兩組,分別觀看了關於同一位講師的不同視頻,而這位講師正好有很重的比利時口音。其中,第一組學生看到的是這位講師和藹而友好地回答了一系列的問題;第二組學生看的是同一位講師用冷酷而疏遠的語氣回答了同樣的問題。
在學生們看完視頻之後,他們需要給這位教師的外表、特殊語言習慣,甚至還有他的口音打分。請問兩組學生給出的分數會有很大差異嗎?