隨著社會經濟的發展、家長對優質教育的渴求、各界對一流教育的高期待，教育頗像一首歌所唱的那樣，「身上背著重重的殼，努力向上爬」。而負重之下的教育，常常處於緊張、逼仄、壓抑的狀態，無暇顧及一個個鮮活的生命，本質上是很難談及優質的，處於教育場內的每個人，也都難成受益者。
這段文字意在強調？
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一個關鍵的指紋
湯姆向歐文斯借了很多錢買了一幢豪華別墅，可是現在都快半年了，湯姆還沒有還一分錢。歐文斯實在是無法忍受就按響了門鈴，到湯姆的新家要錢。兩人在爭吵過程中動手打了起來。高大的歐文斯用兩手死死掐住湯姆的脖子，湯姆在掙扎中左手摸到一個鎚子朝歐文斯的頭部砸去，歐文斯隨即倒在地上停止了呼吸。
殺死歐文斯后，湯姆馬上把歐文斯的屍體拖到了後面掩埋起來，然後擦拭乾凈所有的血跡，在認真清理了沙發、地板和房間里歐文斯可能碰過的東西，不留下一個指紋，同時也擦掉了自己脖子上歐文斯的指紋。正當他做完這一切的時候門外響起了急促的敲門聲——是歐文斯的兩位警察朋友。歐文斯曾交代，如果他下午還沒有到家的話，就讓他的警察朋友來這裡找他。儘管湯姆十分鎮定，但警察還是不費吹灰之力就找到了歐文斯唯一的一個指紋。你知道這個指紋在哪裡嗎？
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