「學習悖論」是古希臘有名的悖論之一，其內容是：人們在學習時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學習的內容，二是已經知道了要學習的內容。在這兩種情況下，學習都是無意義的，因為前者學習沒有目標，後者學習沒有必要。其實破解這個悖論並不難，用我國古語中________________的道理就能做到。
填入划橫線部分最恰當的一項是？
獅王的歷史系列
有學者在研究中國早期國家時注意到：周「克殷踐奄，滅國數十，而新建之國皆其
功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛晉齊四國，又以王室至親為東方大藩。」這表明（）
據報道，某商場廣告牌圍擋被風吹倒，有行人被砸，送醫就診后，均無生命危險。事件發生時，市民吳某用手機錄製了視頻，謊稱「商場牌子砸人了，3死2傷」。該視頻被快速傳播，在社會上造成不良影響。
對此，下列說法正確的一項是？
我叫西陽，我因為某些事失去了一些記憶。據認識我的人說我是得了某種病，這種病將我的記憶消除了而且這種病只要我受到大刺激就會複發。但每當我追問下去我得的是什麼病時，他卻不再說話了。我開始自己找尋線索。終於，我打聽到了在西邊的凶宅有一個魔鬼，你和他做遊戲只要你贏了，他就能實現你的願望。為了我的記憶，我義無反顧的前往了那座凶宅。當我進入凶宅里時，我發現裡面還有三個人，這時，大門突然緊閉，一位赤紅色皮膚，猙獰如惡鬼的傢伙出來了，他對我們說，「遊戲規則是這樣的，我只幫兩個人實現願望，不多不少，必須是兩個人。只有這條規則，活到最後的兩個人才有資格找我實現願望，對了，內心深處的人也算一個人哦。」他神秘的笑了笑。「四天後我會再來的，不要讓我看到多餘的人，不然你們都會死。」說完這句話他就消失不見了。我先是一驚，只能活兩個人么。然後堅定了自己的信心，我一定會活下來的。眼下這個非常時期，只能相信自己，我打量著前面的兩男一女。看著他們也互相警惕的神情，鬆了一口氣，至少他們不是一起的。夜晚很快來臨，我掏出了防身的小刀，躲在了衣柜上，閉目養神。還好，這一晚平安無事。第二晚，我照例躲在衣柜上，但因為警惕心太重，精神太疲憊。我竟迷迷糊糊睡著了。當我驚醒時，已經有人死了。死相殘忍，剩下三人更開始互相猜疑。我受到的刺激有些大。開始閉上眼睛思考殺手會殺誰。猛然，我感到有些昏厥，在衣柜上昏倒，與此同時，我聽到了腳步聲。難逃一死嗎，我閉上了眼睛。
我叫清水，是個殺手。我來找魔鬼來實現願望。讓他幫我免除殺人罪行順便再讓他告訴我崇拜的殺手是誰，我曾經偶然看到過他的臉但我一直沒找到他，可能是面具吧。我想著。當我到達目的地時。已經有一男一女到了。後面又來了一個男人但他帶著兜帽我沒看清他的臉。這時，魔鬼出現了。他告訴我們只有最後活著的兩個人能實現願望。只有四天時間，我決定明晚就開始動手。今晚我悄悄摸清了他們所有人的位置，方便明晚動手。第二晚到了，我找到一位可憐蟲，他還未發出聲音就悄無聲息的死了。第三天早晨看著我的傑作，再看看剩下兩人的表情，我的內心相當滿足。第三晚，我摸到剩下那個男人的位置。當我看清他的臉時，我覺得他的臉有些眼熟。我背對著他思索了起來。我想起來了！我狂熱地大笑著。像小女孩看到了自己的偶像一樣。絲毫沒有注意到身後的聲音
我叫笙，是個女學生。我想讓魔鬼讓我變成世界上最聰明的人。但是沒想到這次的遊戲這麼危險，已經死了一人了，但就在我害怕被殺死之時，一個男人告訴我只有我們兩人了，我到他的房間看了看確實有一具屍體，那這樣就只有我們兩人了。我正高興自己活下去之時，他突然把刀插入我的身體，我在倒下時迷迷糊糊聽到他說：抱歉，只有我們能活下來。我們？可是他只有一個人啊，我帶著疑惑死去了。
那麼問題來了，最後的那位男人是誰，他能活嗎？
地球是一個巨大的磁體，它的磁場分佈情況與一個條形磁鐵的磁場分佈情況相似。地理南極相當於條形磁鐵的N極，地理北極相當於條形磁鐵的S極，那麼上海上空的磁場方向是？
