預定當日，扎丹如期而至。A一邊抽著煙斗，一邊用右手將桌上的照片推給扎丹，同時示意扎丹，傭金在他身邊的銀行卡裡面。"裡面有1億美元，密碼就是XXXXXX，你要是覺得不夠，可以再加。"
扎丹沒說什麼，只是伸出將李智瑞的照片放進自己衣服左邊的暗袋，然後將自己面前的白瓷茶杯拿起來，喝了一口，放在A的面前，聲音沙啞的說道:"祝我們合作愉快。"並且示意他喝下去。
A明顯猶豫了一下，扎丹便伸手拿起茶杯喝了一半，然後重新將茶杯放在A的面前，並且還幫他友好的旋轉180°，便於他喝。
A努努嘴，但是細細一想，這些杯子都是他自己提前準備擦拭乾凈的，何況到現在那個扎丹還沒有任何不良反應。於是，在僵持10分鐘后，A還是鼓起勇氣，伸手將杯子旋轉半圈，放在嘴邊喝了下去。
扎丹看到A喝下去后，滿意的點點頭，轉身就走。A立馬問道:"我已經喝了，錢不夠嗎，還是什麼，我們可以繼續商量！"而扎丹則微微一笑:"不，你剛才已經付過了"
扎丹走後，A被隨後發現死在自己的書房中，身上以及身邊除了衣物，沒有任何多餘的物件，且身體上沒有任何外傷。法醫鑒定發現A死於劇毒，該毒為白色顆粒，微溶於水，毒發至死亡不會超過3分鐘，且目前沒有任何解藥。請問毒在什麼位置，什麼時候抹上的。
審訊室牆壁上刻著一位長發飄飄的老者，光是看著就能感受到一股正氣凜然。可他肩臂上塗上了紫色的火焰臂章卻又使人有一種說不出的詭異。
"希望你還是自己招了，也免得受苦。你要相信，我們都是為你好的..."
"抱歉，秋主任。不過我真的不知道這件事，我是不會作證的。"
"你...好吧，你走吧，路上好好想想。"
——
斷罪走在回家的路上，回味著秋主任在他臨走前單獨跟他說的那句話"現在部隊里也不太平，凡事小心點，既然決定了不說，有些別的最好也別多說..."
想著，突然兩個紫衛隊的人跑了過來，其中一個很不耐煩的說到:"斷博士，跟我們走一趟吧。上面的人要見你..."
"什麼？我剛從秋主任那裡出來啊！"
"三秋？他已經被抓..."另一個紫衛兵趕忙制止住他繼續講下去。
"...先跟我們走吧。國家和極上從不會虧待人民的。"
斷罪並不想跟他們走，奈何他們人多，自己又手無縛雞之力，只能跟著他們。
當他們走到一個分岔口的時候，迎面過來兩個同樣裝飾的人進行交接。
"等等，上官不是說讓我們陪斷罪走完他的路嗎？"
"計劃有變，人先給我們吧。"
"……不對，口號是什麼？"
變故就從這一刻開始，那兩個前來交接的紫衛兵一個與兩人扭打在一起，另一個戴著口罩的抓起斷罪就跑，一直拉著斷罪到了一個巷子里。"紫衛兵要抓你，你現在從這進去，讓看門人開門，快速經過一段幽長的走廊，在盡頭敲三下門就能離開這裡了。"
"你是誰？"
那個紫衛兵摘下口罩，"叫我佑冥就行了。我還要留下善後，安定后再找你。"
——
看門人開了門，把斷罪推進去后就又關上了門。斷罪走在長廊里，長廊兩側都點了火炬，還雕刻著藍色的魚。斷罪因為之前受了傷，先在長廊里休息了10分鐘。但奇怪的是，休息后反而更暈了。斷罪又堅持著走了5分鐘，終於看到了出口緊閉的大門，似乎下一刻就能碰到。
旁邊火炬的火，也越來越小...
"怎麼回事？那小子怎麼還沒出來？難道他...他不會這麼傻吧。"
——未完待續——
根據以上內容選擇下列正確的選項
①三秋與佑冥屬於一個派系，因為紫衛隊黨派之爭而救斷罪
②紫衛兵內部有卧底，佑冥也是其中之一，但是卧底程度不深
③看門人是佑冥敵人的卧底，他想故意殺死斷罪
④大門的另一邊絕對不安全
⑤斷罪必死無疑
⑥佑冥必死無疑
⑦佑冥和紫衛隊是敵對關係
⑧紫衛隊想保護斷罪
A、媽媽為五歲的小明報了很多興趣班，小明在興趣班中結識了許多新朋友
B、小文每次閱讀英語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思
中國服飾被引入日本並制度化，應該是從奈良時代開始的。日本的奈良時代正值中國盛唐時期，日本派出大批學者、僧侶到中國學習，這些遣唐使者把唐代文化藝術、律令制度都帶回了日本，「衣服令」就是奈良時代模仿唐代制定的制度之一，韓服則是受漢服和蒙古服飾的影響從古代演變到現代的傳統服裝，形制上更多模仿明朝服飾
下列說法與上述文字相符的一項是？
一位青年去拜訪畫家：「為什麼我畫一幅畫，只消一天功夫，可賣掉它卻要整整一年? 」「請你倒過來試試。你花一年功夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。」畫家說。青年照辦：觀察、寫生、構思、創作。後來事實果然如此。
這個故事說明的道理是？
考試技術有先進和落後之分，但高校招考制度很難說有先進和落後之分。1993年，美國學者研究指出：考試製度與各國的國家教育制度及社會情況緊密結合，有些國家的考試製度具有高度持久性，而且不易改變；有些國家的考試製度則正在經歷實質、甚至快速的改制。此外，各國考試製度的改革方向也不盡相同。
這段文字體現作者怎樣的觀點？
企業信息化是指企業利用現代信息技術，通過深化開發和廣泛利用信息資源，不斷提高生產、經營、管理、決策效率和水平的過程。
根據上述定義，下列不屬於企業信息化的一項是？
A.學校建立計算機網路平台使校內信息資源得到充分利用。
B.將全部企業業務乃至全部企業管理實現信息化的計算機集成製造系統。
C.將離散型和流程型生產的質量、設施、控制、數據和通信等結合起來，實現廣泛的管理信息集成。
D.制定原材料零部件採購加工計劃，以保證能在規定的時間、地點得到需要的物料數量，並引進計算機進行輔助管理。
