野百合也有春天
唐月亮是我以前的同學,一年前,她便杳無音訊。我向夥伴偶然提起這個人。「……她是誰啊,不認識!不要管她!艾米麗。」眼前的梅朵皺起眉頭,我忙陪不是。奇怪,梅朵平時不會生氣的。但她和唐月亮關係不好,我是清楚的:梅朵才貌雙全,聲音清脆,唐月亮肯定會很嫉妒吧。
眼前的梅朵右手握著水杯暖手,瘋狂地抄著我的實驗作業,我等她完成一起去實驗樓。「你是感冒了么?」「哈?沒有!」……梅朵心情好像不是很好,感覺她現在的模樣和舉止都怪怪的。「最近幾天你去哪玩啦?」「去日本看櫻花,花開正盛。」難怪之前沒看見她,我默默地想,看著她的桌面。一陣風刮進,桌面上梅朵的日記本被風吹開,我不小心看見了上面寫著的一句話:艾米麗,我們已走的太遠,已沒有話題,只好對你說,你看,你看……
我愣住了,過了好一會兒,才回過神來,完全沒注意到梅朵早已離開前往實驗樓了。我一邊往實驗樓趕,一邊拿出手機準備打電話詢問,但這時才看到,前天梅朵給我發的信息:是她拍的一張照片,照片中的梅朵整個人站在實驗室里的一間倉庫門口,手裡拿著一把刀,向倉庫裡面看著…………這時我想起什麼,感覺有什麼不對勁,梅朵她是個右撇子。
一聲巨響傳來,我向前方看去:面前不遠處的實驗樓突然爆炸,牆壁迅速坍塌,濃煙滾滾。我忙向反方向跑去,前天買的萬聖節賀卡掉到地上…………那天的事故中,在實驗樓里的十二位學生不幸遇難,警方一共找出十三具屍體。屍檢報告顯示:有一具是梅朵的遺體。
提問:下列對故事的理解與敘述,哪一項是正確的?
阿夏的奇遇(八)【鬼校奇談(三)】(接#496077)
LG學院基本原則附上【每篇都會發一次】,方便推理:
聲音:「那麼可以開始闖關了,補充說明一點,開始以後就不能取消,每隔3關你們可以查詢一次你們的生命值,每次只能查詢選擇的兩人之和,正常情況下,是白光,當有人命數低於49時,學校將出現黃光以示警告,當命數低於29時,會出現橙光,低於9時,會出現紅光,觸發厲鬼橫行(2分鐘)時,有生命的人,會出現一層護盾(不會有任何顯示),護盾期間不扣命。」
聲音繼續補充:「因為學校闖關者不止你們四人,所以光的出現可能是你們,也可能是其他闖關者。」
正題:
鬼校奇談(三)【醫學院(一)】
闖過第二關之後,因為我們的大意,又一次的損失了生命值
好在闖過第三關之後有了查驗生命值的機會
回想起那一關的失誤,我們四個人仍然心有餘悸
我說:「小輝,你下次能不能說話說完啊,別每次都完成任務了,你再幽幽的說一句,我們可能犯規了,很吊人胃口的。」
小輝說:「我會注意的。下次我一定要說完整,不讓大家白背這個黑鍋。」
吐槽著小輝的同時,我們來到了第三關前
小輝笑了:「不是三選一,是都要做。」
我說:「看他告示欄上說的六種模式,有六種結局,問題是他說有不同的奇遇。」
小潔和阿離:「我們不敢選,你們選吧。」
小輝說:「他沒有限制我們的順序,不同的模式,不同的奇遇,其實我們只能隨機碰運氣了。」
我們四人決定先去醫學院的實驗室(他們闖的第三關),告示如下。
小輝懵了:「找東西,沒有提示怎麼找?」
我說:「那就得看看實驗室的地形圖啦。」
接著又說:「我們得快點找到藥劑,因為有四組在同步尋找藥劑,而藥劑只有一瓶,也就是四組只有一組可以勝利。」
我們決定分成兩組進行尋找:我和阿離一組,小輝和小潔一組
在實驗室大門口我們發現了一張紙條
我們一看就知道該去哪兩間間房間去尋找了。
我和阿離去了材料室。
小輝和小潔去了資料室。
我們倆來到了材料室:材料室可能是好久不用了吧,這麼凌亂,但是裡面東西好像很完整,試管,橡膠滴管,蒸發皿,量筒,但是裡面有一股味道。
小輝和小潔來到了資料室:資料室不愧是資料室,裡面有很多資料,但是資料大多都已經殘缺不全了,有些檔案甚至連檔案袋都沒有,是不是實驗室太窮了?連檔案袋的經費都沒有?
然後我們四個人出來了進行了一番交流,最後在其中一間房間裡面找到了藥劑
問題來了,二哈博士在哪裡呢?
我們回想了一下紙條,恍然大悟,去了那個房間,果然見到了二哈博士。
二哈博士笑嘻嘻的說:「恭喜你們找到了我的藥劑,獎勵你們每人7條命。」
我們都很開心,居然出發了隱藏任務。
這時,系統的提示響起:「恭喜通過第三關,可以稍作調整,進入第四關!恭喜你們獲得了查驗生命的權利1次,隨時可以使用。」
我們心裡默默為其他三組感到悲哀,因為他們馬上就要接受懲罰了。
突然,小輝想到了什麼:「完了,我們又犯規了。」
又說:「沒事,就四條命,還賺了三條呢。」
我快要口吐芬芳了,內心想說:「你有毒吧!」,實際上我說的是:「沒事,下次注意,這次是賺的,我擔心的是後續關卡扣命。」
小輝說:「我下次注意,但是這個違規條件任何人都會觸犯,除非......」
於是我明白了:「這關的犯規條件實在是太變態了,真的幾乎無解,只有一種辦法......」
。。。。。。
【未完待續】
那麼,問題來了:
1.請問藥劑在哪間房間里?
2.本關的犯規條件是什麼?
3.二哈博士在哪裡?
4.附加題:有沒有什麼方法破解該違規?(歡迎留言)
【本次出的比較簡單,大家加油】
互動環節:因為醫學院還有兩關,藥劑室和手術室,所以大家可以在討論區留言,讓我先出哪個關卡,雖然兩關都要出,但是先後順序不同,結局也不同,歡迎留言,我會根據選擇最多的來出他們的第四關。
補充說明:
1.必須一起行動作為犯規條件指的是他們在過程中沒有一起行動為犯規
2.不能一起行動作為犯規條件指的是他們在過程中一起行動為犯規。
頒獎典禮前的意外(據說智商140以上的才能答出)
SM學校舉行了一次「蒙面教王」的比賽(好屌),屆時全校900多名教師戴上面具(碉堡了)進行授課,一較高低。經過半個多月激烈角逐,終於誕生了三強:教學編號為006號的英語老師,教學編號為008號的語文老師,和教學編號為010號的音樂老師。(估計是什麼喇叭潛規則)
今天上午進行了三位教師授課,中午校長將研究決定三位教師的最終排名(好獨裁的校長)並於下午宣布結果並進行頒獎典禮(獎勵車子?房子?或者是什麼。。。)。可就在此時,傳來消息:校長死了。警方趕到校長辦公室時,發現校長胸口插著一把刀,右手呈握筆狀,地上掉落了一支派克筆,左手指著桌上的一張紙。
經過現場勘察初步測定為他殺,就在這時白狗警長來了。詢問了現場情況后,他略微思索,順著校長左手的方向拿起了那張紙,只見上面寫著這次「蒙面教王」的最終名次:
第一名 006號 音樂老師(估計顏值最高,你懂得)
第二名 008號 英語老師
第三名 010號 語文老師
令人不解的是,校長在臨死前為什麼要顛倒三名教師的教學編號?白狗警長思索良久不得其解。第二天他決定請教鄰市的黑貓警長。黑貓警長看完案宗后,沉默了1個多小時。。。他突然拍案而起:「我知道是誰了!」
各位讀者,你也知道是誰了么?(PS:人在彌留之際智商默認為200以上。兇手就在這900多名教師之間,請回答老師的編號000到999,用漢字回答)