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僅就使用成本而言，一枚1美元硬幣的使用成本較一張1美元紙幣的使用成本低。但如果用1美元硬幣替換1美元紙幣，需要製造比實際需求更多的硬幣。舉個例子，由於硬幣不便攜帶，很多時候我們會將手頭多出的硬幣放入存錢罐中，而很少去花存錢罐裡頭的錢。由於大量硬幣閑置，這就會導致央行需要大約多製造15%的硬幣量來維持實際需要。
上述文字接下來最可能講的是？
硬幣賭博遊戲破解版(二)
有A，B，C，D，E，F正在玩硬幣賭博遊戲。
道具條件:羅盤上開始無硬幣，每一組開始也無硬幣，硬帀只是在遊戲中讓人放上羅盤的，遊戲結束后勝利方才可獲得100硬帀。
設置A，B為一組，C，D為一組，E，F為一組，並且每一組的兩個成員可以互相交流，但是兩個組之間不能互相交流。
桌子上有100枚硬幣，還有一個羅盤，羅盤被一1平均分割成了三份，每一份的顏色分別為黃色，藍色，綠色，每一個顏色代表每一組現在所獲得的金錢總數，例如(只做講解，不做題目):羅盤上藍色的部分代表C，D組成的小組，如果有人(不管任何人都行)往上面放上m枚硬幣，那麼C，D組成的小組硬幣總數增加m。
在這六個人中，有一個人知道別的小組中某一個小組的金幣的總數對應羅盤上哪種顏色的部分上的金幣的數量(設置這個消息為特殊消息)。
當遊戲開始的時候，A~F輪流放硬幣，直到100枚硬幣都分完，遊戲結束，哪一組的硬幣多，哪一組就獲勝，另兩組的人要被槍斃，並且另兩組所有的金幣都會被獲勝的那一方所拿走。
現在你跟F是一組，你和F不知道特殊消息。
問題:如果你們所有人都很聰明，並且以保命為主，根據以上遊戲過程，請回答，你們這一組最多能獲得多少金幣(或許你比他們更聰明，不計入遊戲勝利后所獲得別人的錢)？
(PS:珍愛生命，請勿玩以上遊戲)
硬幣賭博遊戲(一)
有A，B，C，D，E，F正在玩硬幣賭博遊戲。
道具條件:羅盤上開始無硬幣，每一組開始也無硬幣，硬帀只是在遊戲中讓人放上羅盤的，遊戲結束后勝利方才可獲得100硬帀。
設置A，B為一組，C，D為一組，E，F為一組，並且每一組的兩個成員可以互相交流，但是兩個組之間不能互相交流。
桌子上有100枚硬幣，還有一個羅盤，羅盤被平均分割成了三份，每一份的顏色分別為黃色，藍色，綠色，每一個顏色代表每一組現在所獲得的金錢總數，例如(只做講解，不做題目):羅盤上藍色的部分代表C，D組成的小組，如果有人(不管任何人都行)往上面放上m枚硬幣，那麼C，D組成的小組硬幣總數增加m。
在這六個人中，有一個人知道別的小組中某一個小組的金幣的總數對應羅盤上哪種顏色的部分上的金幣的數量(設置這個消息為特殊消息)。
當遊戲開始的時候，A~F輪流放硬幣，直到100枚硬幣都分完，遊戲結束，哪一組的硬幣多，哪一組就獲勝，另兩組的人要被槍斃，並且另兩組所有的金幣都會被獲勝的那一方所拿走。
現在你跟F是一組，你和F不知道特殊消息。
以下為遊戲過程
A在羅盤上藍色的部分放上了1枚硬幣。
B在羅盤上藍色的部分放上了1枚硬幣。
C在羅盤上黃色的部分放上了1枚硬幣。
D在羅牌上綠色的部分放上了1枚硬幣。
問題:如果你們所有人都很聰明，並且以保命為主，根據以上遊戲過程，請分析，誰知道特殊消息的可能性大？
(PS:珍愛生命，請勿玩以上遊戲，敬請期待硬幣賭博遊戲(二))
某一位數學的教授。他在回家的路途中撿到了一枚硬幣。
一面是三角形的模樣，另一面是凋刻上了星形模樣。
教授研究了相關的確率。
試著查這枚硬幣出現反面的機率。
但是，教授並不知道哪一邊是反面。
隔天，教授對各式各樣的人詢問關於這枚硬幣的事情。
不過，大家都說沒有見過。
從那天開始，教授就經常隨身攜帶著硬幣。
只要一遇到人，就會詢問這枚硬幣的事情。
有空的話就擲硬幣，確認出現面的正反確率。
在那之後不知道過了多少天，不知道那位教授擲出幾次硬幣。
終於得到」三角」和」星星」出現的確率了。
三角。。。25％ 星。。。75％。
此為能夠信賴的確率。
（雖然和#20551很像，但是也有不同之處）
