数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。
以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?
A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降。
B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的。
C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间。
D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了。
答案：
解析：
A、学习成绩优秀的学生约占学习成绩良好的90%，学习兴趣较高学生约占总人数的一半
B、学习成绩低下的学生约占总人数40%，学习兴趣较高学生约占总人数的一半
答案：
解析：
