一位教育工作者撰文表达了她对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。她认为电子游戏就像一头怪兽，贪婪、无情地剥夺青少年的学习和与社会交流的时间。 以下各项都能支持以上观点，除了：
A、青少年玩电子游戏，上课时无精打采
B、青少年玩电子游戏，作业错误明显增多
C、青少年玩电子游戏，花费了家里的资金
D、青少年玩电子游戏，不愿与家长交谈
E、青少年玩电子游戏，小组活动时常缺席
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