學術評價中,往往交織著主客觀的各種複雜因素。由於學術評價常受到評價主體學術觀點、情感傾向、價值觀等因素的影響,所以人們傾向於依靠量化數據進行評價。事實上,這類數據所包含的評價意義是由點擊者、下載者、引用者體現出的,過度倚重這類數據就是把量化數據的製作者當成了評價主體。
這段文字意在說明?
A、以量化指標為標準的評價體系備受爭議
B、在進行學術評價時不能過多依賴量化數據
C、正確的學術評價需要經歷很長的歷史過程
D、經得住實踐檢驗的學術評價才是可靠的
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