在讀屏時代，從倡導多讀多寫漢字的角度，「漢字聽寫」無疑是一件好事，但是一旦過度，好事也會變成壞事。比如，比賽偏重冷僻字詞，參賽小選手們只能強化記憶，在比賽中展示了「中國式教育」。就連漢字拼音之父周有光先生也認為，現在把通用漢字增加到 8000多個，這個數量實在有點太多了。聯想到近幾年一直沒有停歇過的漢字繁簡之爭以及中高考改革方案的推出，我們不難發現，大家對漢語言文字的關注在日漸深入，民眾的母語水平和學習母語的積極性在不斷提高。
從這段文字，可以看出作者的態度是？
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有學生做好人好事不留名，老師找到了甲乙丙丁四個人，對他們進行詢問，他們是這樣說的：甲：是乙做的好事。
乙：是丁和我一起做的事情。
丙：丁是做好事的人。
丁：不是我做的好事。
四句話只有一句是謊言。如果以上為真，則以下哪項為真？
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我有一個文盲兄弟，有潔癖，但是他很時髦，幾個月前買了一部最新款的Iphone6plus，有什麼事兒都跟我打電話聊天。這天早上，我收到他發來的一條簡訊：「兄弟，快來！我搞到兩張足球票，今天一起去看球賽！」真不愧是兄弟，有好事都不忘記我！於是我穿好衣服，準備去找他。可當我剛出門時，忽然想起了什麼，驚起一身冷汗。
問：為什麼？
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