A、1
B、2
C、1或2
D、0
A、1束花
B、2束花
C、11束花
A、因为他的故事就是历史
B、因为他太自恋
C、因为他认为他的故事可以说明历史
对 式 平 合 离 心 绝 划 不 系 值 数 分 子 集 等 率 标 面 坐 母 规 分 轴
小明从初一到初三就只学会了一篇课文,小明的爸爸居然还表扬了他。在学校里,小明的初三老师知道了情况后,他会怎么做?
A、表扬小明
B、批评小明
C、批评小明的爸爸
D、让小明滚
A、不可能
B、有可能
A、老师,我急着做作业,所以忘记了。
B、老师,我奶奶去世了,我去看她最后一面。
C、秋风萧瑟亦多愁,往事匆匆何必求。
D、老师,我忘记画了,我今天就补上。
E、老师,在我心里每个人都是雷锋!所以我没有画脸!
上化学课老师说,刷牙水不能喝。你知道老师说的是什么吗?
A、过氧化氢
B、碳酸钠
C、氢氧化钠
D、氢氧化钾
又考试了,明明这回考的很顺利,不仅完成了每道题目,还第一个交了卷子,结果还是被老师批评,为什么?
英语课上,老师:“尼克,你懂得单数和复数了吗”
尼克:“懂得了。”
老师:“那你说说看‘裤子’是单数还是复数?”
尼克的回答让老师苦笑不得。
请猜猜,尼克是怎样回答的?
在一个古老的小村庄有三个笨小孩。一天数学课的时候,老师要他们三个到 讲台前回答问题。老师在他们三个的身上分别贴了数字3, 1, 6,然后问他们:“1, 3,6这三个数字怎么排列才能被7整除?”三个笨小孩谁也想不出答案,他们一个抓耳,一个挠腮,还有一个站在那发呆。老师急得都想说出答案了。怎么样,你知道答案了吗?如果你也说不上来,也变成笨小孩啦!
音乐老师的好学生,特别爱好音乐,一天该学生请假了,班主任把学生带来的请假条翻开上面写到:“尊敬的老师,学生XXX 4567请假一天”。班主任很是费解,于是把假条带回办公室让众老师翻译,很多老师都哑口无言。 最后,有一个老师猜到了”。你觉得4567表示该学生生什么病了呢?
老师在黑板上用粉笔点了一个点儿,然后问学生:“你们看到了什么?” 学生们异口同声地说:“一个白点儿。”但是老师否认了他们的答案。大家很愕然,不明白老师葫芦里卖的什么药。可是,大家左看右看,上看下看,反复看,还是白点儿。甚至有人直接靠近黑板看,可是除了白点儿,他们真的看不出那是什么啊。 直到后来老师说出答案来,大家才豁然开朗。 你知道答案是什么吗?
A、鸡蛋
B、黑板
C、太阳
D、老师
一天,陈老师带小明做“酒精的提纯”实验。
“今天能完成任务啊?”“可以!”小明兴高采烈的从药剂柜里拿了一瓶浓度为10%的乙醇,拎着一筐实验器材就到隔壁教室里做实验了。
“这个傻孩子,连火柴也没拿,看你怎么做实验!”陈老师苦笑着拿起一盒火柴,打算给小明送去,突然停住了。“给他点教训,让他长长记性!”
过了五分钟,小明端来了一烧杯液体。“老师,看,我做好了!”
陈老师拿过烧杯,一检测,“咦?浓度竟然为83%?!”
请问小明是怎么做到了?
老师给同学们布置了一些作业,希望同学们回家去测量一些东西,凡是家里的东西都可以测量,第二天,老师发现小灰的作业本上有这样几道题:9+6=3,5+8=1,6+10=4,7+11+6=0。于是,老师就狠狠地批评了小灰,可是,小灰说了一句话,老师也觉得有道理。仔细观察这几道题,小灰测量的是什么?
教室里,数学尖子小龙正在热情地为小红解答一道数学题,但却因此得到了老师的批评,请问为什么?
有2个小孩子 喜欢吹牛互相比试 一次他们在吹嘘自己的老师如何如何的厉害 一个人说 我们数学老师可以背出圆周率后200位数 另一个说 这有神马的 我们老师只用1到7 这7个数字教学 但是他全国闻名 请问到底谁在吹牛
小逗号说10+4=2,老师也说对,为什么?
Pasber在教室外捡到一只皮夹,为什么不交到老师那里?
亲 贪 枉 拾 同 有 脏 值 价 学 自 昧 没 空 朋 的 友 师 金 好 不 己 法 老
Pasber在地上捡到1元钱,带到学校交给老师。老师问明情况后又把钱还给了Pasber,老师为什么这样做?
Sroan是班级里最好的同学,平时与班级同学的关系也相处得非常好。有一次考试Sroan提前交卷后告诉监考老师要通知事情, 接着在黑板上写:1,4,6,9,12,17号考完试留下作清洁:2,3,8,14,18号考完去找班主任:5,10,11,15,19号考完了去找数学老师补作业;其他同学完了回寝室。
你能从中推理出什么么?
为什么老师一看到小宝就知道他爸爸是左撇子?
老师写出"申"字,请小明解答,"申"字里包含多少个汉字?小明很快说出23个,即:一、二、三、十、工、土、士、王、干、 丰、口、日、曰、田、由、甲、申、山、上、中、七、击、旧。 然后得意地问老师:"我的回答全面吗?" 老师只是点点头,没有回答。请问,小明的回答全面吗?
A、全面
B、不全面
德国大数学家高斯,其实文学素养极高,有一次他的中学时期的数学老师大寿,高斯打算写个帖子去祝贺,但是在如今的大学数学看来,他的老师的数学造诣自然不会十分高明,不能写得太浮夸赞美,也不能写得太平庸恭维,怎么办呢?你知道高斯最后是怎么写的吗?
老师盒子里有10颗糖,正好学生有10人. 老师说:你们每人要分到颗糖,同时盒子里还要剩下一颗,请问怎么分?
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