A、1
B、2
C、1或2
D、0
A、1束花
B、2束花
C、11束花
A、因為他的故事就是歷史
B、因為他太自戀
C、因為他認為他的故事可以說明歷史
合 子 率 平 式 分 離 系 等 分 軸 坐 標 絕 划 不 對 心 集 值 母 規 數 面
小明從初一到初三就只學會了一篇課文,小明的爸爸居然還表揚了他。在學校里,小明的初三老師知道了情況后,他會怎麼做?
A、表揚小明
B、批評小明
C、批評小明的爸爸
D、讓小明滾
A、不可能
B、有可能
A、老師,我急著做作業,所以忘記了。
B、老師,我奶奶去世了,我去看她最後一面。
C、秋風蕭瑟亦多愁,往事匆匆何必求。
D、老師,我忘記畫了,我今天就補上。
E、老師,在我心裡每個人都是雷鋒!所以我沒有畫臉!
上化學課老師說,刷牙水不能喝。你知道老師說的是什麼嗎?
A、過氧化氫
B、碳酸鈉
C、氫氧化鈉
D、氫氧化鉀
又考試了,明明這回考的很順利,不僅完成了每道題目,還第一個交了卷子,結果還是被老師批評,為什麼?
英語課上,老師:「尼克,你懂得單數和複數了嗎」
尼克:「懂得了。」
老師:「那你說說看『褲子』是單數還是複數?」
尼克的回答讓老師苦笑不得。
請猜猜,尼克是怎樣回答的?
在一個古老的小村莊有三個笨小孩。一天數學課的時候,老師要他們三個到 講台前回答問題。老師在他們三個的身上分別貼了數字3, 1, 6,然後問他們:「1, 3,6這三個數字怎麼排列才能被7整除?」三個笨小孩誰也想不出答案,他們一個抓耳,一個撓腮,還有一個站在那發獃。老師急得都想說出答案了。怎麼樣,你知道答案了嗎?如果你也說不上來,也變成笨小孩啦!
音樂老師的好學生,特別愛好音樂,一天該學生請假了,班主任把學生帶來的請假條翻開上面寫到:「尊敬的老師,學生XXX 4567請假一天」。班主任很是費解,於是把假條帶回辦公室讓眾老師翻譯,很多老師都啞口無言。 最後,有一個老師猜到了」。你覺得4567表示該學生生什麼病了呢?
老師在黑板上用粉筆點了一個點兒,然後問學生:「你們看到了什麼?」 學生們異口同聲地說:「一個白點兒。」但是老師否認了他們的答案。大家很愕然,不明白老師葫蘆里賣的什麼葯。可是,大家左看右看,上看下看,反覆看,還是白點兒。甚至有人直接靠近黑板看,可是除了白點兒,他們真的看不出那是什麼啊。 直到後來老師說出答案來,大家才豁然開朗。 你知道答案是什麼嗎?
A、雞蛋
B、黑板
C、太陽
D、老師
一天,陳老師帶小明做「酒精的提純」實驗。
「今天能完成任務啊?」「可以!」小明興高采烈的從藥劑櫃里拿了一瓶濃度為10%的乙醇,拎著一筐實驗器材就到隔壁教室里做實驗了。
「這個傻孩子,連火柴也沒拿,看你怎麼做實驗!」陳老師苦笑著拿起一盒火柴,打算給小明送去,突然停住了。「給他點教訓,讓他長長記性!」
過了五分鐘,小明端來了一燒杯液體。「老師,看,我做好了!」
陳老師拿過燒杯,一檢測,「咦?濃度竟然為83%?!」
請問小明是怎麼做到了?
老師給同學們布置了一些作業,希望同學們回家去測量一些東西,凡是家裡的東西都可以測量,第二天,老師發現小灰的作業本上有這樣幾道題:9+6=3,5+8=1,6+10=4,7+11+6=0。於是,老師就狠狠地批評了小灰,可是,小灰說了一句話,老師也覺得有道理。仔細觀察這幾道題,小灰測量的是什麼?
教室里,數學尖子小龍正在熱情地為小紅解答一道數學題,但卻因此得到了老師的批評,請問為什麼?
有2個小孩子 喜歡吹牛互相比試 一次他們在吹噓自己的老師如何如何的厲害 一個人說 我們數學老師可以背出圓周率后200位數 另一個說 這有神馬的 我們老師只用1到7 這7個數字教學 但是他全國聞名 請問到底誰在吹牛
小逗號說10+4=2,老師也說對,為什麼?
Pasber在教室外撿到一隻皮夾,為什麼不交到老師那裡?
空 金 值 沒 拾 價 的 老 臟 不 貪 昧 自 己 好 學 同 法 枉 師 友 親 朋 有
Pasber在地上撿到1元錢,帶到學校交給老師。老師問明情況后又把錢還給了Pasber,老師為什麼這樣做?
Sroan是班級里最好的同學,平時與班級同學的關係也相處得非常好。有一次考試Sroan提前交卷后告訴監考老師要通知事情, 接著在黑板上寫:1,4,6,9,12,17號考完試留下作清潔:2,3,8,14,18號考完去找班主任:5,10,11,15,19號考完了去找數學老師補作業;其他同學完了回寢室。
你能從中推理出什麼么?
為什麼老師一看到小寶就知道他爸爸是左撇子?
老師寫出"申"字,請小明解答,"申"字里包含多少個漢字?小明很快說出23個,即:一、二、三、十、工、土、士、王、干、 豐、口、日、曰、田、由、甲、申、山、上、中、七、擊、舊。 然後得意地問老師:"我的回答全面嗎?" 老師只是點點頭,沒有回答。請問,小明的回答全面嗎?
A、全面
B、不全面
德國大數學家高斯,其實文學素養極高,有一次他的中學時期的數學老師大壽,高斯打算寫個帖子去祝賀,但是在如今的大學數學看來,他的老師的數學造詣自然不會十分高明,不能寫得太浮誇讚美,也不能寫得太平庸恭維,怎麼辦呢?你知道高斯最後是怎麼寫的嗎?
老師盒子里有10顆糖,正好學生有10人. 老師說:你們每人要分到顆糖,同時盒子里還要剩下一顆,請問怎麼分?
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