8个小朋友围成一个圈,他们每人想好一个数,然后将想好的这个数告诉相邻的两个人,然后每人将自己知道的三个数的平均数写在纸上,小明发现纸上写的数从某个开始,顺时针依次是8个连续的三位数。那么这8个小朋友开始想的数中,最大的比最小的大多少?
A、28
B、14
C、7
D、21
一个小朋友在数自已左手的手指,从大拇指开始往小指数,到底了就反方向往大拇指数,到底了再反方向往小指数,就这样一直数下去...(如图所示)请问,当这个小朋友数到200的时候,是数到哪一根手指头呢?
A、大拇指
B、食指
C、中指
D、无名指
E、小指
五个小朋友被一堵墙分为了两组,他们头上分别戴黑色或者白色的帽子,且只能看到同组其他人帽子的颜色,但能听到所有其他人的声音。老师告诉他们每个人,帽子一共三顶黑色、两顶白色,然后让他们猜自己头上的帽子颜色,猜对的小朋友会有糖吃。经过长时间得沉默后,有三个小朋友同时说出了自己的答案,并答对了帽子的颜色。请问这三个小朋友是哪几个?(这5个小朋友都是神童,且不会胡乱猜测)(答案从小到大排列,例如:1234)
A、123
B、134
C、235
D、125
学号为1至20的20个小朋友排成一个纵队去参加活动,但是有一个要求:每一个小朋友的学号,要比他/她前面所有小朋友的学号都要大,或者都要小,如:三个小朋友排队,可以按这个顺序排,2号、1号、3号,即1比2小,3比1和2都大,但是不能排成3号、1号、2号,因为2比3小,但是又比1大,那么20个小朋友又有几种排队方法呢?
A、524330
B、524300
C、524288
D、524228
n 个小朋友在圆桌上坐成一圈。初始时,每个小朋友都拥有一定数量的糖。接下来,反复进行下面两个操作:
1. 如果有人手里的糖数是奇数,就向老师再要一颗糖,把手里的糖数补成偶数; 2. 每个人都把自己手中一半的糖传给他右边的人(同时接到从左边传过来的糖)。
证明:总有一个时刻,所有小朋友手中都会拥有相同数量的糖。
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