有位書生到親戚家串門,頃刻間外面就下起雨來,這時天已將晚,他只得打算住下來。但這位親戚卻不樂意,於是就在紙上寫了-一句話: 下雨天留客天留人不留
書生看了,即刻明白親戚的意思,卻又不好明說,就心想一不做、二不休,乾脆加了幾個標點: 下雨天,留客天,留人不?留!
親戚一看,這句話的意思完全反了。也就無話可說,只好給 書生安排了住宿。
其實,這句話除了書生標點的這一種辦法外。還有三種標法,可分別使它變成陳述、疑問、問答三種句式,請你加上標點試一試。
有位背井離鄉在外謀職的書生,逢年過節,便遙寄家書向爹娘報平安。這年,他的信是這樣寫的: "父母大人拜上新年好晦氣全無人丁興旺讀書少不得五穀豐登" 爹娘閱后老淚縱橫,直咬牙跺腳不該讓兒子孤身在外,以至流落到如此下場。遂匆匆派人去千里之外尋兒歸鄉。兒子好生 奇怪,說:"我在信中不是已向父母稟告生活平安、萬事如意了嗎?怎麼老父還不放心?"家丁便把老父的信從懷中掏出展開,書生嘆見老父在自己的信上加了幾個標點:"父親大人拜上:新年好晦氣,全無人丁興旺。讀書少,不得五穀豐登。"
書生讀罷,恍然大悟,遂重新捲袖揮毫,在原有信上重又添 了標點,讓家丁帶回,
朋友,你知道書生是怎樣添加標點的嗎?