我是一個富翁，財富自由，人前顯赫。
可是隨著時間的流逝，縱有億萬家財又有什麼用呢？
兩天前我才64歲，可是明年我就67歲了，真是歲月催人老。
那麼請問：你能判斷出下面哪一句是正確的嗎？
在產品競爭激烈時，許多企業大做廣告。一家電視台在同一個廣告時段內，曾同時播放了三種不同手機的廣告。渲染過分的廣告適得其反。大多數消費者在選購產品時，更重視自己的判斷，而不輕信廣告宣傳。
上述陳述隱含著下列哪項的前提？
甲、乙、丙三人對某公司所有人員是否會開車做出如下推測：
甲說：「該公司有人會開車。」
乙說：「該公司的李經理和王會計都不會開車。」
丙說：「該公司有人不會開車。」
如果三人的推測只有一個為真，則下列哪項判斷必然為真？
1.錢屬雞，孫屬豬。
2.李屬狗，周屬兔。
3.趙屬蛇，周屬兔。
4.孫屬蛇，錢屬狗。
5.李屬狗，趙屬雞。
經過核實之後，發現每種說法一對一錯，請你判斷它們各自的屬相。
某班級聯歡會，老師給11位小朋友蒙上了眼睛，並從20件只有背部寫有號碼且編號為1~20的球衣隨機選出11件，給小朋友穿上，每個小朋友都不知道自己穿的幾號球衣。然後老師摘掉他們的眼罩，每人分發兩個氣球和一枚鋼針，並說出要求：
下面，我要不間斷的進行敲鼓，每一輪，你們有50秒的時間觀察別人的球衣是奇數號還是偶數號。當我加快敲鼓節奏以後，是給你們判斷自己的球衣號碼是奇數還是偶數的時間，每一次僅持續10秒。如果無法判斷，不可胡思亂想，只有確定的情況下，才能做決定。若確定自己穿的是奇數號球衣，請扎破其中一個氣球；若確定自己穿的是偶數號球衣，才能兩個氣球都扎破。如果判斷失誤，將受到一定的懲罰。
（遊戲開始）
第一輪：沒有人扎破氣球
第二輪：沒有人扎破氣球
第三輪：依然沒有人扎破氣球
第四輪：有人扎破了氣球
老師很高興地說：恭喜你們，全部判斷正確。
問：最終剩下幾個氣球沒扎破？
有兩個在2到90之間（包含2與90）的整數，主持人請甲和乙兩個數字邏輯分析高手猜這兩個數。先同時告知甲乙雙方：兩個數的和大於11、兩數的積小於260。再單獨告訴甲這兩個數的和，單獨告訴乙這兩個數的積。由甲乙輪流發言，請甲先說。
第一步，甲：我不知道這兩個數，但我知道乙也不知道這兩個數。
第二步，乙:一開始我不知道之兩個數，但知道甲也不知道這兩個數：現在我仍然不知道是哪兩個數。（乙還有一句話：「無法判斷甲現在是否知道是哪兩個數」沒有說出來。）
第三步，甲：我仍然不知道是哪兩個數。
第四步，乙：哈哈！我知道是哪兩個數了!
第五步，甲：哈哈，我也知道這兩個數了！
請問：這是哪兩個數?
有報告指出，今年上半年，國內手機累計銷售超過6000萬部，其中國產手機共銷售2800萬部。因此，有媒體判斷國產手機復甦了。
下列哪一選項如果為真，將有力地支持上述判斷？（ ）
錢穆先生曾說：「做學問可訓練做人。」初聽不免令人困惑：「做學問」是少數人從事的職業，並非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，可謂與大多數人的生活毫無干係。不過，若我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這裡的關鍵在「訓練」二字：治學的道理、方法，許多根本就來自日常生活，兩者雖有深淺之別，卻是一脈貫通。比如，我們幾乎需要時刻面對各種情勢，判斷是非準確，甚或涉及身家;而專業性的學術訓練，一個核心工作就是學習精確而審慎地做判斷。
這段文字意在？
