沸騰效應又叫「99℃+1℃」理論，在成功心理學中，人們把關鍵因素所引起的本質變化現象，稱為沸騰效應。這猶如燒水燒到99度時，還不能算開水，其價值有限;若再添一把火，在99度的水溫基礎上再燒使它再升高1度，它就會使水沸騰，併產生大量水蒸氣可用來開動機器，從而獲得巨大的經濟效益。這裡的1度就是關鍵的因素，這1度就能使水發生質的變化，從液體變化為氣體。
根據上述定義，下列屬於沸騰效應的是？
A、小方平時學習成績很好，但是期末考試因為生病的緣故，成績不理想
B、把稻草一根一根地往駱駝的背上放起來，最終總有一根稻草會把駱駝的背壓垮
本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的複合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。
最能概括這段話主題的是：
來源
2013年0413河北公務員考試《行測》真題第32題
問題的價值在於去解決。發現問題是前提。問題貴在發現，也難在發現。關鍵是要有問題意識，培養科學的思維方式。研究問題是關鍵。俗話說得好：「葯對症一張方，不對症用車裝。」研究問題必須「研」到點子上、「究」在關鍵處。解決問題是目標。能夠發現問題是有水平，善於解決問題則是高水平。解決問題是發現問題、研究問題的出發點和落腳點。解決問題既要找到「破」的角度，更要找到「立」的基點，「因風吹火，照紋劈柴」。這段文字意在強調( )。
腦科學的研究表明，在人腦的發育中存在「關鍵期」，即人在發展過程中，某一方面在某一階段發展得最快，比如，3歲以前是動作發展的「關鍵期」，1-3歲是語言發展的「關鍵期」，4歲左右是感知圖形的「關鍵期」。在這一時期，腦在結構和功能上都具有很強的適應和重組的能力，易於受到環境的影響，關鍵期內適宜的刺激和經驗是運動、感覺、語言及其他腦功能正常發展的重要前提。
下列利用了「關鍵期」理論的是( )。
