尽管许多专家都大力宣传多参加课外兴趣活动能有效开拓学生视野，提升孩子的求知欲，但是许多家长甚至老师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、老师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。
以下哪个选项如果为真，最能削弱专家的推论？
由于学识、秉性、经历及外部环境的影响，每个人对读书内容的喜好千差万别。从学习角度而言，在感兴趣的方面发扬钉子精神深钻细研，无疑可以对该领域了解得更全面、系统和深透。但不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所欠缺的。这不仅仅因为兴趣本身具有一定的局限性，而且在特定领域浸淫日久，往往会固化这种兴趣，而形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。而合理地阅读，才能培养取得社会认可、适应时代需要的能力素质。
这段文字意在强调？
就数字出版生存所依赖的“土壤”——网络来说，这是一个信息爆炸的时代，海量的、碎片的信息常常过于________，以致阅读者很容易产生________，使得注意力和阅读兴趣迅速________，很难真正静下心来阅读。
填入划横线部分最恰当的一项是？
“锁好门，关紧窗户，我可不想被邻居听到。”一进屋子朋友就对我说到“我知道你等不及了，但是只要再等一小会，做好准备工作就能开始了，还有，把那几个灯也关掉”“太好了！真让人期待！”我很是兴奋。我将所有门窗都关好后，朋友招呼我过去。“快来！”我又兴奋又急躁地小跑过去，“上次出车祸差点挂了都没看你有太大反应，这次居然能让你反应这么强烈，太少见了啊。”朋友微笑的看着我“别废话了，这事能让我感兴趣！快快快，别浪费时间！”我催促道，“那我们就开始吧！”
地上躺着一个消瘦的人，那人似乎察觉到了什么开始拼命挣扎，但是并没有什么用。四肢被紧绑，嘴被堵上，眼睛也被蒙上了，这不是好莱坞大片所以根本不可能逃脱。看着我站了起来，因为激动，呼吸也十分沉重。绑在眼睛上的黑布被下掉了，那是充满恐惧的眼神。当刀在瘦子眼前晃过后，他知道他被选中了，他的眼神中又多了绝望。刀在他裸露的胸口轻轻划了几下，虽疼痛让他疯狂的扭动身体想做最后的挣扎，但是没用，只有一个装满水的水桶被打翻。我笑了笑选了个胖子下手了，肉多手感好。我向胖子走去，踢了他两脚。瘦子不断的发出“呜呜呜！”的声音，被堵上的嘴只能这样的表达痛苦。我朝着胖子肥大的肚子连捅了五刀，这感觉非常好，让我异常的兴奋！瘦子的呻吟一直没停，他的噩梦还在继续——他腿上的肉被一片一片的切了下来，散落在地上和鲜血于水的混合液上，大小不一，薄厚不一。痛苦的胖子在地上翻滚着，哀嚎着，我走到他身边不等他停下就朝他再捅了几刀。瘦子右腿上已经没什么肉了，他还在呻吟，尽管声音是如此的痛苦如此的扭曲，但这却让我十分的享受，陶醉其中。我看了看胖子，他停了下来，这下我不捅了，改砍。我朝着胖子紧绑的双腿上猛砍了几刀，血溅了出来。此时瘦子的呻吟声越来越小了，他胸口的肉也被一片一片的切了下来，大量没有肉的空洞在他身上不规则的呈现，这景象让我起了一身鸡皮疙瘩，我坐了下来捂住眼睛想让自己放松一下。歇了会，我该继续了，不看瘦子只对胖子动手就行。我换了把大砍刀，从胖子的腿开始砍，将他的腿一截一截的砍下来。每砍一刀血与肉块就会飞溅出去，让我high到不行！腿砍完了砍胳膊，左右两条胳膊也是一刀一刀的砍成一块一块的。胖子的四肢已经没有了，我还不满足，我又捅瞎了他的眼睛捅聋了他的耳道，接着又割下了舌头和鼻子，这时的胖子已经是人棍了。我把胖子摆正靠在墙上，笑了笑然后退了两步一刀扔向进了他的心窝，了结了他。“你害怕了？”朋友一把拽开我的手，“哪有，咳咳咳！”朋友点了支烟，浓重的烟味一瞬间呛到了我“咳咳咳！只是刚刚有点密集恐惧症，不过的确很爽啊！”“是吧？那我们继续喽？”这时朋友抬头看了看时钟，“哎呦，都午饭点了，算了，吃饭去。”朋友把我拉了起来，“急啥。”我不是很情愿，“哎呀，赶紧走吧，我已经饿了。”朋友拽着我推开门里屋门向外走去。
从街上回来，朋友去厨房倒了杯水递给我：“我们继续吗？还有的。”“有点困，让我歇会。”一口喝完水我躺下来闭上了眼睛。
睁开眼，我看了看四周：阴暗的房间里只有一只老式的白炽灯能提供光亮，地上的是满地血与水的混合物和一些肉片墙角还躺着那个瘦子，血腥味与浸透我衣服的血水让我很难受，朋友走了过来：“你醒了？场地没有清理干净，你不介意吧？”我动弹不得只能费劲的抬起头看了他一眼却没有说话。“那我继续喽。”
“我”杀了几个人？
婚姻的维系离不开夫妻双方彼此信任，信任是保持稳定亲密关系的基础。但仅仅信任是不够的，还需要有共同的兴趣爱好，两个人一起打发时间，体会生活的乐趣。因此，信任和共同兴趣爱好是婚姻稳定的必要因素。
根据上述文字，可以得出
如果有谁没有读过此份报告，那么或者是他对报告的主题不感兴趣，或者是他对报告的结论持反对态度。
如果上诉断定是真的，则以下哪项也一定是真的，除了：
I.读过此份报告的人，一定即对报告的主题感兴趣，也对报告的结论持赞成态度。
II.一个对报告的主题感兴趣，并且对报告的结论持赞成态度的人，一定读过此份报告。
III.一个对报告的主题不感兴趣，并且对报告的结论持反对态度的人，一定没有读过此份报告。
为了一项工程的建设，某公司的俞经理带着钱、丁两个副经理和外商进行谈判。谈判休息时，他们得到一个信息，外商可能对这项工程不感兴趣。为此，他们商量该怎么办。
俞经理说：“既然外商可能对这项工程不感兴趣，那么谈判就没有意义了。我们准备打道回府吧。”
钱副经理说：“外商可能对这项工程不感兴趣，并不排斥外商可能对这项工程还有兴趣。我们应该改变谈判的策略，积极争取外商的合作。”
丁副经理说：“外商可能对这项工程不感兴趣，只是表明外商对这项工程的兴趣不具有必然性。我们可以再试试看，”
以下哪项结论是正确的？
