有一個運算程序,可以使a⊕b=n(n為常數)時,得(a+1)⊕b=n+1,a⊕(b+1)=n-2.現在已知1⊕1=2,那麼2008⊕2008=
A、-2005
B、-2006
C、-2007
D、2005
請在等號左邊加上運算符,則能得出的結果是
8()8()8()8 =?
A、3
B、2
C、1
D、0
E、都不可能
F、都有可能
在等號左邊加上運算符,使等式成立后,?處最小的正數是?
9()9()9=?
A、1
C、6
D、8
請在等號左邊加上運算符,使等式成立(可用括弧):
5()5()5()5()5 = 6
A、÷、+、-、+
B、+、÷、*、÷
C、+、÷、+、-
D、*、÷、-、÷
E、AB
F、ABC
G、BC
H、BCD
1()2()3()4()5 = 87
A、*、+、*、+
B、*、+、-、+
C、^、+、^、+
D、^、^、^、+
1()2()3()4()5 = 100
A、+、-、*、*
B、*、+、*、*
C、-、+、+、+
D、*、*、-、*
35()12()9=32
A、+、+
B、-、-
C、-、+
D、+、-
E、AC
F、BC
G、BCD
H、ABC
8()5()2()4 = 24
A、-、*、*
B、+、*、+
C、*、÷、+
D、*、-、+
F、AC
H、ABD
2()2()2 = 2
A、-、+
B、*、÷
C、*、-
D、AB
E、ABC
9()9()9()9()9=?
?處可能的數字是?
A、11
B、12
C、都不可能
D、都有可能
在集合S上定義運算○,它滿足以下兩個條件:
(1)x○x=x,對一切x∈S都成立。
(2)(x○y)○z=(y○z)○x,對一切x,y,z∈S都成立。
問運算○是否滿足結合律和交換律?
註:結合律指(x○y)○z=x○(y○z),交換律指x○y=y○x,對一切x,y,z∈S都成立。
A、○既滿足結合律,也滿足交換律
B、○既不滿足結合律,也不滿足交換律
C、○滿足結合律,不滿足交換律
D、○不滿足結合律,但滿足交換律
A、第一題移動一根,移動第一個6
B、不止一個選項說法正確
C、其餘選項都不對
D、第一題移動兩根,移動第一個數字1的兩根
E、第二題移動等號右邊的1
F、第一題移動一根,移動第二個9
G、第二題移動兩根,移動等號右邊的1和9
H、第一題需移動三根或以上
如果只允許添加運算符號,能否使6 6 6=600
A、不可以
B、可以
2()2()2 = ?
?處可能是多少?
A、0
B、1
C、2
D、3
6()6()6()6 = 4
A、+、-、÷
B、-、+、÷
C、+、+、÷
D、*、-、÷
1()2()3()4()5 = 1
A、-、-、*、+
B、+、-、*、+
C、-、-、+、+
D、-、^、*、+
13()7()9 = 100
A、*、+
B、+、+
C、-、*
D、+、*
請在等號兩邊加上不同的運算符,使等式成立(可用括弧)分號左邊為等號左邊加的運算符:
12()6()2 = 12()6()2
A、-、÷ ; -、+
B、-、+ ; ÷、+
C、-、- ; ÷、+
D、-、* ; ÷、-
F、CD
G、ABD
請在等號左邊加上運算符,使等式成立(可使用括弧,但答案只需要回答運算符即可):
5()5()5()5()5=10
A、*、-、-、-
B、+、-、+、-
C、-、*、+、+
D、-、+、-、+
F、BD
G、ABC
要使下面的等式成立,至少需要移動幾根火柴?(不可以改變等號)
如圖。請根據已知條件推理:
四個選項中,哪個選項的數字在經過運算「~」后不能得到34?
A、93
B、145
C、195
D、253
算24點
可用數字:2,3,10,10
規則:可使用各種運算,其中注意乘方(冪的底數與指數只能是已給出的數字,或已給出數字經運算后得到,等同於開方的不受此約束),開方(除直接打出根號外還可寫作冪的形式,如n的算術平方根可寫成n^(1/2))一種方法中每個數字只能使用一次,給出5種方法
一個良好定義的運算,在對同一個數值進行運算時,只會得到同一個結果。能否定義一種良好的新運算< >,使其滿足下面兩條:
(1)對任一大於0的數a,<a>是一個大於0的數;
(2)對任意兩個大於0的數a,b,都有 <a<b>> = 1/(ab)。
A、能
B、不能
新定義一種運算叫求軌,對於任意一個正的最簡分數a,求軌運算記作<a>,規則如下:
(1)<a>的結果只有2個,0或者1;
(2)<1>=1;
(3)<a>與<a+1>不相等;
(4)當a不是1時,<a>與<1/a>不相等。
請問<2015/2018>是多少?
C、3
D、4
A、-6
B、-3
C、-(3/2^330)
D、以上選項均錯,這題出錯
最近「計算器bug」的話題十分火熱。那麼你知道這其中的緣由嗎,為什麼計算器的運算邏輯會如此反常呢?
A、確實是演算法bug
B、與%在計算機中的含義有關
C、與編程語言的變革有關
D、與算式的語言表達習慣有關
中學數學-有理數的混合運算已知|a-2|+|b+6|=0,則a+b=______。
A、8
B、72
D、56
E、-4
F、3
G、6
H、2
B、-1
E、1
F、5
G、2
H、4
A、110100
B、1100110
C、1100001
D、1101001
E、101100
F、100101
A、3117,14226
B、3117,6234
C、7212,4254
D、7212,4542
E、2721,2445
F、2721,5442
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