为保护妇女儿童的人身权利不受侵犯，O省高院于1997年规定:如果某人第二次因为侵害妇女儿童而被定罪，不论何种罪名何种情节，那他/她都将被判处该罪的最高刑。
刘侃帮哥哥刘燚依据这条规定上诉，称“我哥强奸了一名幼女不假，但是他上一次定罪是捅伤了一名小男孩啊！”但O省高院不予理睬，核准并执行了刘燚的死刑。
问:刘侃在预设中犯了什么错误？
1999年，O省高院规定:严厉打击性侵案件，除非被告人为《刑法》规定的不能被判处死刑外，一切构成强奸罪的被告都必须被判处死刑。
谭小姐于同年因为雇佣某彪形大汉侵犯了争夺男友的情敌，两人一审都被S市中法判处死刑。化工厂工人、谭小姐的父亲谭伟委托律师提出上述，称“法院枉法裁判，规定我理解，同案也是活该，但认定我女儿犯强奸罪实属错缪，又不是杀人放火，请求省高院撤销原判！” O省高院以上诉理由没有法律依据为由，驳回上述，对谭伟的女儿执行死刑。
已知:O省法院作出判决完全合法。
问:谭伟错误地假设了什么？
犯罪的间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。
下列属于犯罪的间接故意的选项是？
A.甲欲毒杀同事乙，于是在大家共同喝水的饮水机中投毒，乙当天并未从饮水机中取水，但却导致其他三位同事中毒。
B.甲欲枪杀乙，在乙家门口伏击，只击中了乙的胳膊。
C.出租车司机甲与朋友吃饭时多喝了几杯，但是凭借自己多年的驾驶经验，甲认为不会有什么问题，于是不顾朋友劝阻执意出车，结果撞死了行人乙。
D.某医院护士甲将病人乙和丙的药物弄混，到了给乙用药的时间，甲没有仔细核对就拿起应该给丙服用的药物给乙服用，结果因药性不对导致乙死亡。
雨果说：“多建一所学校，就少建一座监狱。”马克·吐温说：“你每关闭一所学校，你就必须开设一座监狱。”在他们看来，教育能够减少犯罪。有学者认为，近年来，随着教育的大规模扩大，学历程度越高，犯罪率越低。
以下哪项如果为真，最能反驳该学者的观点？
A.2015年，某高校一名本科生杀死自己的母亲，事后潜逃。
B.学历越高的人，对各项法律条文规定就越了解，就越容易钻法律的空子，实施犯罪。
C.近年来，大部分犯罪为经济犯罪，高学历人群的犯罪率明显高于低学历人群。
D.文化水平低的人，对法律了解相对较少，而且通常低学历者的生存状况较差，更容易铤而走险。
罪刑法定原则是指犯罪及其刑罚都必须由法律明确规定。法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处罚;法律没有规定为犯罪行为的，不得定罪处罚。
根据上述定义，下列没有体现罪刑法定原则的是？
A.犯罪分子所犯罪行应当与其所承担的刑事责任相适应，重罪重罚，轻罪轻罚。
B.1997年刑法修订取消投机倒把罪，则刑法修正以后实施的投机倒把行为不应当认定为犯罪。
C.刑法规定以暴力、威胁或者其他手段强奸妇女的，处以三年以上十年以下有期徒刑。强奸罪的受害人不包括男性。
D.刑法规定在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役。部门规章设置的考试中组织作弊不受刑法处罚。
我不在犯罪现场。如果我在，那么我没有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。
以下哪项与上述论证最相似？
A.我只吃鸡或鱼或鸭。如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。如果我没吃鸭，那么一定吃鱼。
B.我从不说谎。如果我说了谎，那么一定是被迫的。如果我被迫说了谎，那么责任不在我。
C.我没借你的书。如果我借了，我不会把书弄破。如果我把书弄破了，那是我不小心。
D.她每天按时完成作业。如果她没完成作业，那么她不会睡觉。如果她睡觉了，那一定是她完成了作业。
中性犯罪动机，是指对社会不具有卑鄙、下流等道德沦丧性质的个人犯罪动机。如因怜悯、同情亲友或因被害人的不正当行为而感到屈辱、羞耻，以及因迷恋某物品或某种活动而导致犯罪。这类犯罪既不同于卑鄙犯罪动机，也不同于对社会有益的行为动机。
依据上述定义,下列行为中行为人的犯罪动机属于中性犯罪动机的是？
A．齐某因不堪忍受父母经常吵架而对生活绝望，遂产生弑杀父母的想法，趁父母熟睡之机杀害了父母。
B．张某因迷恋女性内衣，偷偷潜入内衣店，盗走价值5000元的名牌内衣。
C．宋某因女友与自己分手，另结新欢，而砍伤女友。
D．犯罪嫌疑人龚某持刀抢劫一辆“黑车”后自首，而其犯罪动机令人瞠目结舌，竟是想进监狱戒掉赌瘾。
据某一年的调查报告显示，75％的重大刑事案件未成年罪犯多是单亲家庭。这说明，单亲家庭将极大增加未成年人犯罪。
以下各项如果为真，最能削弱上述结论的是：
根据法律规定，如果多次打骂妻子，不给治病，这就是虐待行为；如果是虐待行为，就是犯罪行为；如果是犯罪行为，就必须受到法律的惩罚。
张三多次打骂妻子，不给妻子治病，由此可以推导出：
近年，在对某大都市青少年犯罪情况的调查中。发现失足青少年中，24%都是离异家庭的子女。因此，离婚率的提高是造成青少年犯罪的重要原因。假设每个家庭都有子女，则以下哪项如果是真的，最能对上述结论提出质疑?( )
