A、35
B、27
C、0
D、16
終身教育是社區工作的重要內容。某社區為老年人開設了一些業餘課堂,業餘課堂有兩種類型,技術性的和情趣性的。有些老年人報名參加了全部的技術性業餘課堂,也有些老年人報名參加了全部的情趣性業餘課堂。 以下哪項一定是真的?
A、老年人應該參加業餘課堂的學習
B、有些老年人報名參加了全部業餘課堂
C、每個業餘課堂都有人報名參加
D、到了開課的時候,每個業餘課堂都有人上課
E、社區準備開設更多的業餘課堂
課堂上沒老師(打一食物)
果 山 貼 梨 生 蘋 煎 榴 飩 鳳 春 餛 卷 蓮 芒 菠 竹 餃 火 鍋 水 蘿 果 楂
①一個模式的形成,將老師由「講台上的聖人」變成「身邊的指導」。
②兩位教師的努力,製作教學視頻上傳到網路,幫助學生補課。
③一個問題的困擾,山區學生因往返時間過長而缺課嚴重。
④一個創新的推廣,翻轉課堂成為美國日漸流行的教學模式。
⑤眾多學生的歡迎,在家看視頻聽講解,回到課堂上練習和互動。
將以上5個句子重新排列,語序正確的一項是?
A、③②⑤①④
B、④③②⑤①
C、③④②⑤①
D、④①③②⑤
冬天在課堂上想睡覺,怎麼讓自己集中注意力?
在傳授式課堂,學生經歷的是老師提出問題和解答的過程,不像在翻轉式課堂,學生可以自己提出問題進而解答。阻礙學生創新力發展的正是如此機械而無趣的傳授式課堂的問題提出模式。
以下哪項是支持上述結論的前提假設?
A、當被允許選擇一種課堂模式時,學生會更喜歡翻轉式課堂而不是傳授式課堂
B、當學生可以主動提出問題時,他的創新力才能得到更好的發展
C、由於每個學生都是不同的,所以學生提出的問題也是多樣的
D、學生除非進入翻轉式課堂,否則其創新力很難獲得提高
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