紀曉嵐隨乾隆微服私訪到山海關,乾隆想考考紀曉嵐的智力,出對聯的下聯說「山海關虎躍龍騰」 此聯看似簡單,其實相當有難度。細心一讀你就回發現。其中包含了「山中有虎,海中有龍」之意。紀曉嵐並未立即對出,而在第二天遊覽到水月寺,觸景生情,這才對出「水月寺( )( )( )( )。」 取「魚在水中,兔生月宮」的意思,甚是工整,引得乾隆拍手叫絕。同學,你知道紀曉嵐對出的是什麼詞語嗎?
何文遠下了大牢,杜小月為夫申冤回到了京城,後來何文遠死在了牢里,太后把杜小月又重新搬回了草堂。和珅和大人見紀曉嵐樂得只見眉不見眼,神形有癲態,知這紀大煙袋這麼高興的原因,有心膈應一下他,對乾隆帝努了努嘴。乾隆帝也看不慣這神態,示意和珅捉弄下紀曉嵐。
和珅想起前日幕僚出的絕對,眼珠一轉計上心來,對乾隆帝稟道:「臣前些兒桃林賞花,見蜂戲於叢忽得一絕對,苦思多日不得解。」一聽是絕對,乾隆和紀曉嵐都來了興緻。
只聽和珅念道:「蜂走桃花孕。」
乾隆聽完不悅:「這有什麼難的呀,不就走桃花運嗎?嵌字聯多的是。」
「非也非也,陛下,關鍵這聯正應景,蜂字指的正是紀曉嵐啊。」
乾隆品味了下,也跟著哈哈大笑起來:「好對!好對!紀曉嵐你確實走了桃花運,這個蜂字用得好啊。」
紀曉嵐看著他倆一唱一和,隨口說了句:「__ __ __ __ __」。
和珅傻眼了。
乾隆指著和珅又大笑起來。
諸位看官們,猜猜紀曉嵐對了什麼?
乾隆年間,經學大師戴震中舉之後,宦途坎坷,幾次會試均名落孫山,心中甚感苦惱。紀曉嵐聽說后,甚是同情,有心幫扶老朋友一把。他親自去戴家聘其為自己的家庭教師。戴震大受感動,欣然前往。在紀家,二人朝夕相處,談古論今,切磋書藝,吟詩聯句,思想上、學藝上都得到了極大的提高。
光陰荏苒,春去夏來,炎炎悶熱之時,紀曉嵐親自給戴震送來了兩個圓碩的大西瓜。二人吃瓜消暑,對句為戲。紀曉嵐把手中的瓜籽順手往桌上一放,吟出上句:
「吃西瓜,籽往東放。」
吃瓜前戴震正在讀《左氏春秋》,吃瓜時他便把書放在案頭,聽紀曉嵐說完上句,他指著桌案上的書應聲吟道:
「讀()(),()()()()。」
清代乾隆年間大才子紀昀(紀曉嵐)善於戲謔。一次,他去訪友。友有二子,一高一矮。弟高如曹交,兄矮如晏嬰。紀昀見到他們兄弟后,拍掌狂笑。友問其故,紀昀曰:「余有一難對,為『南監北監,久坐方知監似監。』今以郎君應對矣:『兄長弟長,乍見都說長者長』。」友人聽后,拍案笑曰:「妙哉,妙哉!」
那麼紀曉嵐的這個對聯中,
上聯第一、二、三個「監」字讀(),第四個「監」字讀();
下聯第一、四個「長」字讀(),第二、三個「長」字讀()。
紀曉嵐小時候上學淘氣,不愛聽他的私塾石先生上課,就在牆上挖一深洞,養了一隻小山雀。一天他悄悄的去喂鳥,讓石先生看見了,先生就在牆上寫一上聯:細羽家禽磚后死;當紀曉嵐再去喂鳥時,發現鳥已經死了。心中疑惑時看見牆上的對聯,斷定是石先生所為,就續寫了下聯:()()()()()()() ,石先生見到大為惱火,認為紀曉嵐辱罵先生,於是執鞭責問紀曉嵐。只見紀曉嵐從容不迫的解釋道:我是按先生的上聯套寫的。有「細」就有「()」,有「羽」就有「()」,有「家」就有「()」,有「禽」就有「()」,有「磚」就有「()」,有「后」就有「()」,有「死」就有「()」。所以我就寫了,如果不這樣寫,請先生改寫吧。 先生想了半天也沒想出好的下聯,只好扔下教鞭拂袖而去。請問紀曉嵐對的下聯是什麼
對聯故事:紀曉嵐是侍讀學士,要陪乾隆皇帝讀書,每天除了給皇帝讀《漢書》以外,別無他事,真覺得無聊。同時,還要處處小心。俗話說「伴君如伴虎」,一時言語、行動不慎,惹惱了皇上,可就有罪受的了。因此,紀曉嵐心中悶悶不樂。乾隆知道他不大安心,也體諒他背井離鄉、深居皇宮的苦衷,加之他才學超群,就不忍責備他。一天,乾隆半開玩笑似地對他說:「紀愛卿這些日子臉色不好,必有心事,依我看,你是:口十心思,思妻、思子、思父母」
紀曉嵐正找不著由頭提探親的事呢,一聽皇上出對子,立刻跪下,虔誠地說 :「皇上說對了。如蒙恩准,回去省親,我乃是……」乾隆一看,人家都謝恩了,便順水推舟地准了紀曉嵐的探親假。你知道紀曉嵐是怎麼對的嗎?