有教育專家提出，如果採取按照年齡、學歷水平和職稱等級將教師平均分配到所有學校的辦法來配置教育資源，實現教育公平，就能較好解決目前因上重點學校競爭激烈而引起的社會問題。
以下哪項如果為真，將最能削弱該教育專家的觀點？（ ）
答案：
解析：
公平世界謬誤是指人們傾向於認為我們生活的世界是公平的，一個人獲得成就，是因為他肯定做對了什麼，所以這份成就是他應得的；一個人遭遇不幸，他自己也有責任，甚至是咎由自取。
根據上述定義，下列沒有反映公平世界謬誤的是？
答案：
解析：
前有人感慨「找工作難」「畢業即失業」，而更多人則看重就業公平。比如為了促進高質量的就業，國家公務員考試始終恪守公平原則，因此考試報名熱度不減。只有切實保障公平性，才能敞開機遇之門，讓更多有才華的人獲得理想的崗位。就業穩則人心安，但如果沒有就業公平，就沒有高質量就業，也難以實現出彩的人生。只有讓所有人站在公平的起跑線上，通過公平競爭施展個人才華，才能保證就業質量，讓我們的社會充滿活力。
這段文字意在說明？
答案：
解析：
如果不設法提高低收入者的收入，社會就不穩定；假如不讓民營經濟投資者獲得回報，經濟就上不去。面對收入與分配的兩難境地，倡導「效率優先，兼顧公平」是正確的。如果聽信「公平優先，兼顧效率」的主張，我國的經濟就會回到「既無效率，又不公平」的年代。
以下哪項陳述是上述論證所依賴的假設？
答案：
解析：
學術界有學術界的尊嚴，不能說你在一個領域幹得好，就藉此進入其他領域。每個學科每個領域都有它的積累、尊嚴和門檻兒，明星隨便跨越這個門檻兒就是一種特權，是對公平的一種踐踏。另外，高校對教授的聘用和職稱的評定，有著嚴格、規範的程序，聘請明星任教授如果不能按照程序進行，對其他教授來說就是不公平，損害了程序的公平和正義。
這段話的主要論點是？
答案：
解析：
