當生物老師踏著高跟鞋走到門口時,大家坐得整整齊齊!
今天不僅是新老師上課,教室彷彿也翻新了一遍……
嶄新的油漆課桌,名牌投影儀和黑板,配備的彩色粉筆,厚達3厘米的牛皮地毯,黑金合歡木天花板,男女有別的優質校服,贈與每個班級每個學生的進口文具……就連這些出生於有錢人家的貴族子女也沒想到,新貴族學校竟然會比自己家還要豪華得多,不錯,就連教師個個都是帥哥美女……
生物老師當然也是個大美女……
老師走進教室,傳來一陣陣高跟鞋的踏地聲,班上的男同學望著生物老師如痴如醉,生物老師那清純動聽的聲音真叫人陶醉……
生物老師從密封的塑料袋裡拿出一個生物顯微鏡的動物細胞臨時裝塗片,接下來便饒有趣味地講著課……
下課後,一位細心的同學……好像感覺到了一絲恐怖的氣息……
在歐洲歷史上.封建主義這一概念在出現時首先假設了貴族階級的存在。但是,除非貴族的封號和世襲地位受到法律的確認,否則,嚴格意義上的貴族階級就不可能存在。雖然歐洲的封建主義早在公元8世紀就存在,但是,直到12世紀,貴族世襲才開始受到法律確認。而到了12世紀,不少歐洲國家的封建制度已走向衰弱。
如果上述斷定為真,則以下哪項一定為真?
Ⅰ 在歐洲歷史上,封建主義這一概念存在不同定義。
Ⅱ 如果一個國家通過法律確認貴族的封號和世襲地位,則這個國家一定存在嚴格意義上的貴族階級。
Ⅲ 封建國家中可能不存在嚴格意義上的貴族階級。
一次在聯合國大會上,英國工黨的某位外交官同前蘇聯外交部長莫洛托夫發生爭辯。辯到理屈詞窮時,他忽然想起莫洛托夫出身貴族,於是像抓到了救命稻草搬重新發起攻勢:「莫洛托夫先生,你是貴族出身,而我家祖祖輩輩都是礦工,我們兩個究竟誰能代表工人階級呢?」善於隨機應變的莫洛托夫不動聲色地說:「你說得對,我出身貴族,而你出身工人。不過,________!」
莫洛托夫的回答讓這位外交官如啞巴吃黃連一樣,有苦說不出。你知道他是怎麼回答的嗎?