史進誤會了魯達的話，他理解成了什麼呢？
許多人不僅不理解別人，而且也不理解自己，儘管他們可能曾經試圖理解別人，但這樣的努力註定會失敗，因為不理解自己的人是不可能理解別人的。可見，那些缺乏自我理解的人是不會理解別人的。
以下哪項最能說明上述論證的缺陷？
如今通過量子力學和廣義相對論的描述，人類對於自然界的理解已經遠遠超越了100年前對於宇宙的機械化的理解。從基本粒子的行為到宇宙的形態，從微觀到宏觀，現代物理學的這兩大支柱，幾乎可以解釋人們現在所觀察到的一切自然現象。__________________，物理學的這兩大支柱各自主宰了微觀和宏觀領域，卻彼此難以相容，因此造成了物理學歷史上最大的裂縫。儘管無數一流的物理學家試圖解決這個難題，但經過了80多年的努力，時至今日，人們對於這個困境還是一籌莫展，不知如何是好。
填入划橫線部分最恰當的一句是？
我打算在一個大廳里開聚會。但是這裡以前鬧過鬼，我特意請了許多據說可以除鬼的人。有一個朋友以前是這個大廳的員工，所以我特意發簡訊問他這個大廳感覺如何。
他的回信是這樣的；
這麼做大廳里應該是沒有很多問題的吧，但我覺得，如果你真的想要讓來的人能夠全部留到最後的話，你還是取消吧，任何人都會想要快趕緊離開那裡，再不回來。那裡給人感覺太豪華，壓力大。不聽我的話，留到最後絕不可能。
咦，他這是什麼意思呢。留到最後？
我打了個電話過去，他說；
我的回信有條不紊啊，你應該能理解吧。如果你理解了，就快點那麼做啊，快啊！
真是一個奇怪的人，還是來自西方的留學生呢。我還是照常舉行好了。
相互尊重是相互理解的基礎，相互理解是相互信任的前提：在人與人的相互交往中，自重、自信也是非常重要的，沒有一個人尊重不自重的人，沒有一個人信任他所不尊重的人。
以上陳述可以推出以下哪項結論？
互文：修辭格式之一。在連續性的話語中，將本應合在一起說的兩個詞語，分開安排在上下兩句中或一句的上下段中，參互成文，合而見義，如「主人下馬客在船」，應理解為「主人和客人共同下了馬，來到了船上」。下列不屬於互文手法的是( )。
人們越來越意識到，相對於動畫片，圖書對兒童理解能力和情感能力的培養更為基礎。因為動畫片通過快速變換的畫面呈現故事，不僅會傷害兒童尚未發育成熟的視力，而且更重要的是會壓抑兒童的想象力，過快的敘述節奏，沒有給兒童留下理解故事的想象空間。
這段文字意在強調？
做學問首先是有一說一，實事求是，尊重原始實驗數據的真實性。在誠實做研究的前提下，對具體實驗結果的分析、理解有________甚至錯誤是很常見的，這是科學發展的正常過程。可以說，許多學術論文的分析、結論和討論都存在不同程度的________，越是________的科學研究，越容易出現錯誤理解和錯誤結論。
依次填入划橫線部分最恰當的一項是？
