每个人的注意力的使用及其成就，构成他的生命历程，因此注意力的浪费就是生命的浪费，对他人注意力不正当的耗费无异于对生命的蚕食。所以，在网络时代，不仅要关注注意力的“事实问题”，更要关注其“价值问题”，关注对注意力、尤其是制造和使用注意力中的“道德伦理问题”，使其能够合乎人性地发挥。珍惜和善待我们自己的注意力吧，不要被人滥用和浪费，也不去滥用和浪费别人的注意力。这一方面需要我们不断提高自己对网络信息的搜索、鉴别和选择能力，也需要提高自己“生产”有用信息的水平，保证自己输出到公共空间(包括网络空间)的信息产品是真正有价值的信息。也就是说，既要善待自己的注意力，也要善待别人的注意力。
这段话的核心内容是？
网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必须的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，却会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。
根据这段文字，可以看出作者的意图是？
就数字出版生存所依赖的“土壤”——网络来说，这是一个信息爆炸的时代，海量的、碎片的信息常常过于________，以致阅读者很容易产生________，使得注意力和阅读兴趣迅速________，很难真正静下心来阅读。
填入划横线部分最恰当的一项是？
心理学家研究发现，一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
“注意力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这是一位著名学者的经验之谈，它形象地说明，注意力高度集中，是学业上有所成就、科学上有所建树的重要条件。因此：
所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真？
所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。
为使上述论证成立，以下哪项必须为真？（ ）
