一家唱片公司，将30张摇滚老唱片以1元2张出售，
将另外的30张唱片以1元3张出售。一天之内60张唱片
全部出售。以1元2张出售30张唱片，收入15元；以1元3
张出售30张唱片，收入10元。总计30元。
第二天，一个店员嫌这样太麻烦：“为什么麻烦
的分类呢？如果30张1元2张销售，另外30张以1元3
张销售，那么为什么不将60张放一起，以2元5张销售
呢？这是一样的嘛。晚上关门的时候，所有的60张唱片都被卖掉了。
但是当经理检查现金的时候，发现当天的收入不是25
元，而是24元。难道是店员偷掉了还是找错钱了？
学校隔壁的唱片店里，发生了偷窃案。这天早上，老板打开店门，发现窗户玻璃被打碎了，柜架上少了一套最流行的唱片而旁边的两个钱箱里，几百元现金一分也不少，老板就向警方报了案。
摩恩探长认为，小偷很可能是学校里的学生，他因为太喜欢唱片了，又没有钱买，就一时糊涂做了错事。如果大张旗鼓地调查，让大家都知道他偷了东西，不利于他今后的成长。
探长就和校长商量，想出了一个办法。他假装新来的老师，来到歌迷最多的三班，对同学们说：“为了训练你们的想象能力，我让大家作一篇作文，题目是《午夜小偷》，假如你是一个小偷，目标是隔壁的唱片店，晚上你会怎样进入隔壁的唱片店，然后偷什么东西，越具体越好，半小时后交卷。”
晚上，摩恩探长认真阅读作文，其中有三篇作文引起了他的注意。第一篇写道：“昨天半夜里，我打碎了唱片店的玻璃窗，爬了进去。我先找钱柜，没有找到，就拿了一张最值钱的唱片，悄悄地溜出了商店。”第二篇写道：“我用金刚刀，划破了窗玻璃，钻进了店里，我没有去撬那两个钱箱，而是抓紧时间偷了几张唱片，溜了出来。”第三篇写道：“昨天半夜里，我戴着手套敲开了抽屉锁，偷了里面的很多钱，又偷了很多唱片，我要用这些钱，买很多好听的唱片。”
第二天早上，摩恩探长找来了其中一个学生，经耐心教导，他终于承认，是他偷了那套唱片。
摩恩探长找来的是第几个学生呢？探长根据什么推理出他就是小偷呢？
