借代是指不直接把所要說的事物的本來名稱說出來，而借用與之密切相關的事物名稱來替代。被替代的叫「本體」，用來替代的叫「借體」，「本體」不出現，用「借體」來代替。借代包括如下幾種：以特徵代本體，以部分代整體，以具體代抽象等。
根據上述定義，下列哪一項不屬於借代?
博喻又稱連比，就是用幾個喻體從不同角度反覆設喻去說明一個本體。博喻運用得當，能給人留下深刻的印象。運用博喻能加強語意，增添氣勢。博喻能將事物的特徵或事物的內涵從不同側面、不同角度表現出來，這是其他類型的比喻所無法達到的。
根據上述定義，下列屬於博喻的是（ ）
仔細觀察自然是發現的開端，是認識事物奧秘的嚮導，我們要注意觀察自然界的各種事物、各種現象，注意大自然偶然疏忽留下的破綻，通過對這些________的觀察，追根尋源，讓大自然________出各種深藏的秘密。我們要以大自然為師，以自然之道來認識自然、適應自然、調節自然、改造和利用自然，使得人類社會________，不斷向前發展。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是？
戰略思維能力就是高瞻遠矚、統攬全局，善於把握事物發展總體趨勢和方向的能力。歷史思維能力就是知古鑒今，善於運用歷史眼光認識發展規律、把握前進方向、指導現實工作的能力。辯證思維能力就是承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善於抓住關鍵、找准重點、洞察事物發展規律的能力。
①客觀地而不是主觀地、發展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統地而不是零散地、普遍聯繫地而不是孤立地觀察事物、分析問題、解決問題
②從政治上認識和判斷形勢，通過紛繁複雜的表面現象把握事物的本質和發展的內在規律，在解決突出問題中實現關鍵突破，在把握全局中推進各項工作
③認真研究社會發展規律，把握全球發展的進程，對未來作出準確預判，未雨綢繆，順應世界發展的大趨勢，做人類文明的推動者和引領者
根據上述定義，下列哪項判斷最為準確?
A、①體現的是戰略思維能力，②體現的是歷史思維能力，③體現的是辯證思維能力
B、①體現的是辯證思維能力，②體現的是戰略思維能力，③體現的是歷史思維能力
注意分為似注意和似不注意兩種。似注意是指表面上注意某些事物，但實際上心裡卻想著其他事物。似不注意是指貌似不注意一事物而實際上心裡卻十分注意這一事物。
根據上述定義，下列屬於似不注意的是？
A.第一次來到海邊的人們往往容易不自覺地被波瀾壯闊的景色所深深吸引。
B.學生們正在教室上課，突然從外面進來一個人，學生們不由自主地看向他。
C.臨近午餐時間，會議還沒有結束，很多參會者雖然表面上在認真傾聽會議內容，心裡卻在想著午餐吃什麼。
D.偵查員在人群中發現了犯罪嫌疑人，為了不打草驚蛇，假裝沒看見，然後悄悄靠近，出其不意將其抓獲。
什麼是移情作用？用簡單的話來說，它就是人在觀察外界事物時，設身處在事物的境地，把原來沒有生命的東西看成有生命的東西，彷彿它也有感覺、思想、情感、意志和活動。同時，人自己也受到對事物的這種錯覺的影響，多少和事物發生同情和共鳴。 下列描述中不包含移情作用的一項是（）
常常被感動而充滿激情的人是有福的。我或許屬於其中之一。故我想，感動是由於我們深愛著世上一切美好的事物，甚至比別人更留意也更鐘情於它們。而這些美好的事物也彷彿是我的朋友和親人，也同樣愛著、留意著、鍾情著我。每次小小的感動都會洗凈我靈魂中某個小小斑點和污漬，每一次深深的感動都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，感動是我們的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我們對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。
這段文字主要告訴我們（ ）
形容詞的意動用法，即表示主觀上認為(覺得)賓語所表示的事物具有這個形容詞所表示的性質或狀態，而名詞的意動用法，是把名詞後面的賓語所代表的人或事物看作這個詞所代表的人或事物。
根據上述定義，下列選項含有名詞意動用法的是？
