“叮叮叮…叮叮叮”。像往常一样，小乐还没睡醒就被闹钟吵醒，睡眼朦胧的他飞快地完成了洗漱，骑着电动车去学校。天依旧那么的黑，如同平常上学时的那样。路上行人寥寥无几，似乎前面没有学生了。想到上次迟到被罚，小乐拉紧了油门，恰巧一辆大货车疾驰而来，小乐匆忙按住刹车，谢天谢地，没有撞上。于是小乐又急急忙忙地赶着上学。来到校门口，校园一片肃静，小乐跑到保安亭，想着应该还没到六点二十，让门卫通融通融，说不定能混进去。门卫看到他后却被吓了一大跳。
下列选项最有可能的是
我和舍友今天想逃课出去玩，决定装病，来到校医务室。
简单沟通后，医生给了我们两只水银体温计。。
医生说先去个卫生间，让我俩先测着，等他回来。
看着医生刚泡好的热茶，我有了主意。。。
啊。。。这么容易就碎了。。。我俩赶紧落荒而逃。。。
医生回来了：咦，那两学生呢？
算了，看着病也不重，尝尝这新茶吧。
请问：以下选项最可能的是？
规则怪谈（六）
自习室
k睁开眼睛。
k：（我没死！可恶！不知道他们怎么样了？这次的失败真是一次教训！）
k环顾四周，发现是一个自习室。课桌底下有一张纸条。
纸条（学生守则）：1.打铃后，请在下课之前在自习室完成自己的作业
2.老师通过学生的作业后，学生请立刻离开自习室。
3.学生请在下课之前离开自习室。
4.上课时学生之间不能对话
（老师守则）:1.如果学生的作业不合格，请叫他重写，并大声呵斥
2.不能告诉学生任何与规则相关的信息
3.如果学生的作业合格，请随意表示（不得存在任何提示学生的信息）
4.不能用言语干涉学生的行为（比如让他怎么做之类的话），不能使用笔，不能使用身体语言（表情、手语之类的）（规则1和3为特例），不能与学生有身体接触。
5.打铃后，请按时到自习室
k看完时刚好打了上课铃，同学们都陆续回到自己的座位，但是始终没有看到老师。
随后，有一个人一直做着违反学生守则的事，k想到一种可能，他也许就是老师。有学生完成了作业，交给了他，这也印证了k的猜想。那名老师看了他的作业后，满意地点了点头，那学生随后走向自习室门口，还不忘嘚瑟地回头看一眼。学生走后，传来了他凄惨的叫声。
快下课了，我按要求写完作业，把它交给老师。老师很淡定，微微点了点头，但流露出一丝兴奋，因为我在作业写出了他的真实身份。（这个身份不是老师，但他仍然有老师的身份。）
老师：写的什么东西，字跟狗爬似的！滚回去重写！
然而，k回到座位上时，并没有像其他违反规则的学生一样死去，反而没有任何不适。
k顿时想通了。
下列那个选项最可能正确？
ps：违背以上任何一条正确的规则，就会触发即死flag，学生与k性质一样，老师会在规则范围内帮助你，4条学生守则只有一条是错误的，老师守则都是对的，作业是一篇作文，需达到字数，没有其他要求。k足够聪明。
考试
我叫k，一个平平无奇的高中生。我发现了学校的变化，它已经不是我熟悉的那个学校了。
k拼命吃饭，总算吃完了。k于是来到老师面前，拍了拍他的肩膀，示意他去救那个学生。过了一会儿，学生被担架抬走，k心中松了一口气。
叮铃铃——！叮铃铃——！上课的铃声响起，k飞奔到教室，教室的气氛格外诡异，只见老师和学生们死死地盯着k，随后又把头转回去。k放松了心情，来到自己的座位。
k:这是？
只见k的桌子上有一个小纸团，k把它拿起来打开。此时，老师正好宣布考试。趁着试卷还没放到k的桌子上，k将纸团的内容阅览了一遍。
纸团:
1.请用红色签字笔作答，监考老师讨厌黑色。
2.考试时不得说话。
3.当你遇到困难时，你可以向监考老师求助，监考老师会帮你做答，请选择正确的监考老师，但如果选择错误，视为作弊。
4.交卷后，公布分数，合格方可离开教室。不能最后交卷。
k将目光转向纸团的反面。
反面忠告:请用黑色签字笔作答，否则监考老师会发狂。
k:（前面要我用红色的，后面要我用黑色的，这是什么意思呢？）
当试卷递到k的手中时，k傻眼了。
试卷一共只有三道题，从左到右分别为选择题，判断题，填空题，每道题都使用了不同的语言。
k:（什么东西？法语，拉丁语，日语。我靠！这该怎么作答！）
k此时望向讲台上的三个监考老师。
k:（只能求助了。）
在三个监考老师中，最左边的为男性，其余都为女性，他们的脖子上还挂着牌子。从左到右分别为李老师，徐老师，杨老师，他们的外貌都没什么特别的。
...十分钟过去了，一位学生举起手，同时将写着徐老师的纸条举起来，徐老师来到那个学生的座位旁，学生的手指向判断题，徐老师没有多言帮他作答后回到了原来的位置上。
无独有偶，第二名学生举起了手，同时也是请求徐老师。然而，徐老师看到他那指向选择题的手指后大发雷霆，那名学生瞬间被杀，场景简直不要太美。
时间一分一秒过去，已经有人开始交卷。突然，徐老师大叫，我讨厌红色！接着那名交卷的学生死了。此时离考试结束还有15分钟。
k:（不能再拖了，得赌一把。）
接着k拿出了黑色签字笔放在桌子上。
问:以上规则都为真，那么k最好按什么顺序选择老师？应该把试卷交给谁？（k按照选择题，判断题，填空题的顺序作答）
（稳妥起见）
食堂（下）
我叫k，平平无奇的高中生，我发现学校的受规则的腐蚀越来越严重了。
k:一个鸡腿，一碗粥，一份西红柿。
食堂叔叔:总计17元。
我付了钱，拿着餐坐在座位上。突然，你想起了口袋里的纸条。
纸条:1.不要在食堂大声喧哗，第一次予以警告，第二次惩罚。
2.除非是教职工或医生（工作人员），其他人吃完饭全不得离开座位。
3.如果有学生遇到困难，请无视，等待工作人员处理。
k:（怎么回事？规则的字怎么变了？而且有些内容消失了。）
k看了看反面，上面也有字。
反面忠告:请不要无视他人，不要见死不救。
k对这种情况已经见怪不怪了。
突然他对桌的一个学生晕倒。k此时下意识的叫了一声。然而，却遭到了警告。
k:（可恶！唯一一次不被惩罚的机会没了。）
此时他注意到了附近的一个医生（离k虽然很近，但触摸不到）（没有注意到学生）
问:如果k尽力去救这个学生，那么最终的结果是？
（k非常聪明）
某大学化工实验室发生火灾，由于发生在晚上，被发现的比较晚，火势比较大。本以为是意外，但是警察发现起火点附近地上有一摊水渍，还冒着气泡，很不正常，怀疑有人故意纵火。
由于实验室需要刷卡进入，所以怀疑为内部人员所为。由于该实验室的大Boss煜白对学生比较苛刻，他的学生都很难顺利毕业，不排除有的学生想要玉石俱焚，烧了实验室泄愤。
警方找到以下几位嫌疑人，发现他们最近几次异常采购记录（不是该实验室常用的东西）：
1.研三学生Stu（预计延期毕业）：最近购买了几大瓶双氧水，据其说是因为实验室墙壁受潮发霉，试试双氧水是否能去除。
2.博二学生查无院（煜白不让其发论文）：最近买了些草酸，据称是因为铁架台生锈了，买草酸是为了稀释后去去锈。
3.博三学生泠风（预计延期毕业）：最近买了几公斤的电石，说是因为最近实验改思路了，要用碳化钙来制备乙炔。
另外平时不太来实验室的大老板煜白因为这事也来了，警方问他除了这几个学生是否还有其他可疑人物，煜白听完学生们的口供说：不必扩大调查了，如果是纵火的话，重点调查下XX应该就可以了。
那么请问：煜白说的这人是谁？
王立坚是某学校政教主任，在该校兼任语文老师，他对工作非常热情，每次讲课都会做好充足的课前准备。王老师还擅长钢琴，数年的文艺汇演都有他表演的钢琴曲。
有一天，某班上语文课，却发现教他们的王立坚老师迟迟不来，语文课代表陈洁便去政教办公室去寻找王立坚老师，却发现他已经倒在血泊中没有生命体征，头被打破，心脏有一处刀伤。陈洁见后立刻报了警，警察经过取证发现，老师生前在地面上写下了三个小写字母b，并用左手盖住了死亡讯息，而且办公桌上也似乎少了些什么。经排查，警方基本将范围锁定在该班的学生，而找过政教主任的有三个学生：
陈洁（语文课代表，辅助老师布置和检查语文作业）
蒋毅（学生，因多次遭受欺凌，上报老师无果，一直记恨老师）
张伟（学生，因为参与打架，政教主任给了他警告处分）
凶手是谁？
报案者语无伦次，看起来精神不稳定。据报案者叙述，经过是这样的。
死者是学生乙，昨天晚上，学生甲与学生乙正在实验室说话，学生甲有喜欢喝牛奶的习惯，学生乙也随着学生甲一起喝。他们两人喝过牛奶之后，有点困就全都睡着了。学生甲醒来之后，发现学生乙死了，正大睁着眼看着学生甲，嘴角还恐怖的笑着。染血的刀子正在学生乙手中。学生甲被吓的大叫，彭的从实验室里夺门而出，去报了警。
警察来到实验室，发现实验室里一片昏暗，四周的窗帘都被拉上了。却发现死者的样子并不是学生甲所描述的样子。死者闭着眼睛，嘴角也没有笑容，但又一丝血痕。死者的致命伤在脖子，是用刀子这样的凶器造成的。死者死前好像挣扎了下，留下了死亡讯息 ，是一个还没写完的“甲”字。在实验室周围发现了凶器，上面只有甲的指纹。在死者的眼睛周围发现了类似于胶带的物质残留，不过量很小。
警察询问学生甲：“你离开案发现场的时候，关门了吗？”学生甲的回答模模糊糊，表示当时慌慌张张，并未注意到这一点。
据法医讲，死者死亡时间是晚上两点左右。学生甲的报案时间是在八点左右。
那么请问，凶手是谁？
忙完这些他感觉有点累居然不知不觉的睡着了。等他从梦中惊醒时发现天色已经很晚了，而周围的孩子们还在不知疲倦的奔跑嬉戏，小红看了看时间连忙吹响了哨子要大家集合。
这个地方太过偏僻，天黑了说不定会有什么未知的危险。更何况这种山路夜里开车也容易出现意外。
小红站在门口拿着点名册点名，被点到的孩子要答到，然后上车
“小丽”
“到”
“小明”
“到”
……
等到学生都上了车，小红心里才总算松了一口气。
“报告老师！”车子刚刚启动忽然有一个学生指着外面用稚嫩的声音说道。“小哑巴还没有上车。”
小红往外一看果然发现那个孩子正在向车子这边跑来，她不会说话只能焦急地向这边挥手等他上了车，巴士重新开动了起来。
好险啊差点把这个孤僻的孩子给丢下了小红暗自庆幸随即他又想到了什么脸色变得苍白起来。
请问，小红想到了什么恐怖的事？
教国学的张教授在办公室中被杀害了.当时是中午，其他同事都去食堂吃饭了，没有目击证人.桌子上的教案被翻得很凌乱.张教授手里紧紧攥着一张纸，上面写着很奇怪的数字：
4.4.4.5.4.4.4.4.4.7.3.5.4.6.8.5.4.4.4.4.4.7.3.5.4
目前，警方锁定了几名嫌疑人：
韩鹏，数学系的学生，张教授的外甥，经常来找张教授要钱，最近两人一直不和；
周沁：张教授的学生，成绩一般，最近因为谈恋爱几次被叫到办公室，而且和张教授顶嘴；
任凯：周沁男友，在周沁被叫到办公室时闯进去企图殴打教授，且经常旷课；
贾晨：张教授的学生，课代表，经常到办公室来。
已知凶手就在这四人中，那么，他（她）究竟是谁？
两位老师被鬼抓住，鬼是一位因为高三高考失误而跳楼的学生
鬼对老师说：“我们学生在高三的压力如此之大，而你们老师却总是拿着卷子想着如何放轻松，今天就让你们体验一下当学生的压力！你们两个可以不听我的话，但是下场嘛....”鬼说完这句话，两个老师就听到一个男老师的呼喊，随即通过窗户看到一个男老师从楼上摔下来，瞬间变成肉酱。
两个女老师瞬间就害怕了，鬼学生看到这样，就开心了一下，然后就严肃的看着两个老师，说道：“好，今天我给你们两个三次测验，一次测验赢的加一分，到最后，比分多的可以走，少的就给我留在这里！”
两个老师的害怕又增加了一层，第一次测验是比拼谁的耐力强，也就是谁能支持更久不睡觉，可是鬼使用了魔力将两位老师的疲倦感强行拉了上来，这两位老师见状，只能通过撕咬自己的身体来保证不睡眠，过了一会，A方支撑不下去了，B方获得了胜利，
第二个测验是测验身体强度，也就是鬼会拿物品随机刺向一位老师，刺的位置也是随机的，可能是头颅，也可能是脚丫子。但是中途的时候双方任意一方可以选择放弃，放弃视为认输。
很不幸，B方一开始就被刺向了心脏这个位置，B方见状只能赶紧说放弃，很遗憾，现在比分僵持，很明显，第三轮是决胜负的地方。
第三轮比的是谁更有魄力，也就是俩人用刀割下自己身上的肉，放到天秤上，在时间结束后，谁的天平上重量大谁就获胜。
俩人进行生死决斗，最终A方获得了胜利，B方瞬间被鬼扑倒身上咬死，而A方也被放了出去，然而身上的伤口持续不断，最终流血而死
请问：在这次情景中，如果以你的上帝视角回到最初，你会告诉这两个老师怎么办？让她们都活下来。
清晨，某大学一50岁左右的女教师被发现死在教师办公室内。
警察赶到后发现现场惨不忍睹，死者被大卸八块，手脚分成几段散在各处，血渍满地。看来凶手对死者痛之入骨才下如此狠手。
经调查死者在学校风评很差，任何学生矿一次课便直接宣布旷课者挂科；在同事间也高傲自大，凡事都得照她的意思，因此仇视她的人不计其数。
据走廊监控记录显示，昨天下午死者上完最后一节课后回到办公室，时间大概是17:30，当时她还带着名学生，据说是被叫去训话；17:40同事高老师离开办公室；18:00学生离开，同时某专业班的辅导员进了办公室，18:20离开；18:30办公室门被人从内部关上，到今天早上之前一直没被打开。“难道是凶手翻窗行凶后给关上的？”菜鸟警官思索着，办公室在一楼，但现场窗户从内部上了锁，外面没有任何手段能控制窗锁。
以下是监控记录下的嫌疑人口供：
亣升贝：“昨天我只不过做错了一道简单的题就被她在课堂上狠狠侮辱，下课后还被叫去办公室，一直被骂到6点才走”，学生们都很痛恨死者，亣升贝也不例外。
高老师，第一发现人也是报警人：“昨天我因为处理资料所以走的比平时要晚，我离开办公室时只剩她和被她训话的学生”，因为死者极差的人品和唯我独尊的性格，让坐在同一办公室的高老师很是恼火。
辅导员：“昨天我找她是为了商量能不能给学生们一个宽恕，只旷课一次就挂科未免太过分了，但却和她争吵起来，最后气不过就走了”，因为去年死者所任教的科目期末考试通过率连10%都不到，让辅导员大动肝火。
殷警官最后看了看监控记录，从昨天办公室门被关后一直到今天早上高老师开门，期间无任何人进出，记录显示高老师打开门后一脸惊恐的走进办公室，并立即报了警。警官看了看辅导员和亣升贝似乎一脸愉悦，高老师一脸恐慌，想了想：凶手只可能是那个人！
如果凶手就在三名嫌疑人中，那谁最可能是凶手？
一名身着西装的人拿着公文包生气的走向一名碧眼外国学生，学生点了清酒。
一位穿着艳丽的女士点了一杯“樱桃梦”，坐在角落不屑与愤恨的看着学生与身着西装的人。
一位身价不菲的暴发户拿了一瓶镇店贵腐酒微笑着走向那位女士。
疤脸男笑着对我说，看来要为尊严清除社会的垃圾了。
外国学生对疤脸男笑了笑。
身着西装的人自顾自的喝酒。
过了一会暴发户生气的离开。
第二天，女士死了，谁是凶手？
李教授是某高校汉语言文学的教授兼班主任和任课老师。
这天下午李教授被人发现死于教师公寓中房间的地上，死因是身上被捅数刀失血过多而亡，死前用血手在地上画了O-0这个图像，可能由于凶手在教授断气前并未离去，所以教授只能用暗号的方式留下线索，而凶手并不知道这是教授留下的线索，也就并未抹去。
由于教授是独自一人住在顶楼，并没有目击者，只有楼梯间的摄像头记录了当天去过教授住处的3个本班学生。(按去的先后顺序)
6号陈晓，因屡次逃课，不学无术，被班主任批评，心存不满，背后偷偷说班主任多管闲事，死了省心。
25号金荇，成绩优异，名列前茅，上学期因李教授暗中操控，将属于他的奖学金给了别的学生，心中愤懑。
38号吴锦，因在课上多次玩手机，被李教授严重批评，还威胁再不端正态度就让他挂科，毕业清考，由此满腔怒火。
警察分别盘问了三人，陈晓:上次逃课，教授让我写检查，我那时候去交检查，然后就回来了。
金荇:我去申请这学期的助学金，让教授签字，敲门的时候教授好像不在家，不过也可能是在午休，教授睡觉很死的，怎么叫都叫不醒，以前也有过这样的情况。
吴锦:上次教授没收了我手机，我今天是去要手机的，敲门没人应，我就走了。
警察看了三人的口供，并没有破绽，地上O-0的确是教授留下的线索，可是怎么也看不懂。警探小林的表弟落月恰好是李教授的学生，小林把教授的线索图片给落月看，说:他是你的老师，你应该比我们更容易看懂吧？ 落月略加思索，对表哥说:
的确，我们比你们更容易看懂，教授把他(她)的学号告诉了我们。凶手就是…………
一名学生被两名绑匪抓走，绑匪把他关在一座山后面的小木屋内，而木屋的正前方就是乱坟岗。
第二天下午，两名绑匪出去找吃的，回来后，发现学生已经死了，死因不明，绑匪立刻逃跑，但很快就落网了。并且对绑架的罪行供认不愧，警方很快来到小木屋，发现学生手下有几个字“自尤么-3”（-3读做减三），警察百思不得其解其意思，两天后警方处理完学生尸体便收队了，并且也不继续调查这起案件。
请问，你知道学生的死因吗？
昨天A校发生一起命案，X探长带着小徒弟C探长奉命去侦破案件。
死者是学校政教处主任，死亡时间大约是昨晚11点，尸体坐靠在小凉亭不远处一颗松树下，四肢摊开，肚子上被捅了两刀，身上到处都是血，手和膝盖有几处尘土。一条零散血迹从身下一路延伸进凉亭里，在周围并没有看到凶器。法医表示死亡原因是结肠穿孔导致内部大出血。
现场侦查后C探长猜测死者应该是在凉亭遇害，凶手本来把他拖走隐藏起来，但发现一路血迹后就此作罢，丢于树下离开。而X探长对此笑而不语。
之后一番巡查了解后得知死者虽任政教处主任但其实也是个真正的大文豪。不过因为过去公正严明得罪不少学生，好学生坏学生混混学生都有。
其中有五名学生并无不在场证明，在得知名字后X探长看着C探长眉头紧锁一脸便秘样嘴角微微弧起。
“凶手的名字就藏在犯罪现场中。”
凶手是谁？
空旷的草原上，只剩下一副尸体……
血把草根染成红色，灰色的天空只剩下那紫色的愤怒……
噼里啪啦……
两人无力地看着对方，早就把手和在了一起……
他的眼睛布满血丝，她的眼角满是泪水……
“哼！早就该死了，不还钱就是这种下场……”
吹了吹枪头的浓烟……
望着杀手远去的脚步，没过多久……
两人咽气了……
风呼啦啦地吹……狮子慢吞吞地走着，蟋蟀声停了……
天上的乌鸦呱呱地叫着……
离地面越来越近，越来越近……
哎，大概是在讨论怎样分配这些美味的腐肉吧……
…………
第二天，一名有着丰富经验的猎人发现了尸体……
“死者彭绍棠，25岁，男，广东中山大学就读学生，嗜好赌博，花了很多钱”
“死者罗家莹，23岁，女，广东中山大学转学学生，染上毒品，花光了储蓄”
“真是两个死的可怜的年轻人呀”
“是的！一枪致命”
“不过我很好奇，为什么没有血迹？”
“？？？血迹？？？”
“对，尸体周围没有血迹，按道理应该有的”
“可能是这样吧…………”
为什么没有血迹？
现在的小孩真是不像话，小小年纪就学人吸烟，我经常在厕所逮到吸烟的学生。
这天，刚下完晚自习不久，我到厕所里检查有没有吸烟的的学生，我刚走进去，就停电了。
我在黑暗中看见两团红红的火苗，心想又是有学生在厕所里吸烟了吧，然后灯来了，我看见一个矮小的同学靠在墙上看着我。
我很生气地走过去，对他说：“是你在厕所里吸烟了吧，赶紧把烟交出来！”“我没有吸烟。”他望着我说。
我在他身上搜了搜，都没有找到，而且在他周围也没有找到烟头，突然又停电了，我又看见了那两团火苗。
【雨夜跳楼的学生】
田野中学初中女生毛雨佳被人发现死于旧学楼楼下，报案人是清早玩耍的一群小学生。魏龙带队来到现场，死者身穿校衣长裙，背着书包，上半身腹卧在一块大青石上，嘴角鼻孔内有血迹。现场周围是沙地，有几块大石头和杂草。不远处有一条小溪沟，流向河田。溪沟旁边是两米高的围墙。
经过法医尸检，死者胸前肋骨多处骨折，插入肺部造成机械性气胸死亡，死亡时间是在昨天夜里十一点到凌晨一点之间，无侵犯及挣扎迹象。胃内容物正常。死者双脚穿着白色袜子，无擦伤和拖拽痕迹。死者衣兜里有32元钱和一只手帕。由于昨晚下了一场大雨。魏龙从现场没有找到有价值的线索，但让他感到奇怪的是死者双脚没有穿鞋子。
进一步调查，死者系田野中学初二三班，学习成绩一般，性格内向不善言谈。父母是本市普通工人，有一个上小学四年级的弟弟。魏龙从死者的书包里找到平时学习用的书本外，还发现一本模特画册，文具盒里有一只用过的口红。
旧学楼位于新学楼对面三百米远的距离，是一座三层石楼，多年失修，门窗破败不堪，铁锁生锈。与新学楼中间只隔着一个操场。魏龙在楼里面发现有多处杂乱的脚印，还有烧火住宿的痕迹。
王洋，死者的班主任，无论从学习上还是在生活上都曾经帮助过死者，死者有时候找他谈天。他认为死者不可能是自杀，因为死者虽然性格有些内向，喜欢独处，但不至于为某些事情而想不开。旧学楼里经常有些住校学生在半夜里逗留。案发时，他在家中批改学生的作业。 李文娟，死者的同学，平时不爱学习，好打扮摆阔气。案发的前一天，因为死者穿着一双很好看的旅游鞋，就问她是什么牌子。死者没有理她。李文娟给了死者一巴掌，死者还手打了她。 郭宇林，初三二班的学生，李文娟的对象，知道李文娟被死者打了之后，扬言要教训她，让她不要再穿那双鞋子，否则就杀了她。案发时，这两个人正在某歌厅与其他朋友唱歌，直到凌晨一点三十分才回家。 刘爱琪，死者的朋友，初一一班的学生，案发前傍晚六点钟与死者一起离开学校回家，之后两人在死者家门口约好去上晚自己。九点钟两人又一起回家，有说有笑。她没有发现死者有什么不对劲的地方。只是经常听死者说她很恨李文娟。 毛雨明，死者的弟弟，案发当天晚上，死者回家吃完晚饭后，又背起书包和刘爱琪一起到学校上晚自习。大概九点钟死者回家，期间父母已经睡下，他看到死者又背起书包出门时，就问了一句，死者没有说话，出去后就再也没回来。 尚云斌，在某建筑工地工作，住处与旧学楼仅有一墙之隔。案发时的晚上九点钟曾看见死者和同学从学校出来。当晚他在外面跟朋友喝酒，回家时正好看见两个人。
通过对邻居的走访，魏龙了解到死者没有不良嗜好，父母对她也很好。死者不好装妆，平时与别人不太交往，与刘爱琪的关系却是不错；与李文娟经常吵架，两人是死对头。 死者文具盒里的口红经过调查是李文娟所有，刘爱琪解释，在半个月前的一天下午体育课，死者捡到了一支口红。李文娟说是她掉的，要死者还给她。死者不相信，两人就打起来。放学后，郭宇林找到死者让她给李文娟道歉，并且还打伤了死者。那本模特画册是死者买的，没有发现任何异常。尚云斌与死者以及家属没有过节存在，只是认识。 死者的日记上记录着每天发生的事情，魏龙没有看出有何异常，只是从字里行间里流露出一种对学习和生活的压抑与无奈。上面还用红色笔圈写着李文娟和郭宇林的名字，打了一个大差差。 魏龙再次来到案发现场，他坐在小溪的旁边，望着流淌的溪水，他心里有了一个答案。
问：死者的死亡真相？
警队来了三个实习的学生，有一个学生据说在学校的时候成绩非常突出，人称“小福尔摩斯”。这天，警局山田队长接到电话，说是野外考察经验非常丰富的地质学家日向教授在郊外考察的时候意外身亡，请山田队长前去协助调查。来到现场后他们看到：在一棵繁茂的大树下搭建了一个简易帐篷，日向教授的尸体就放在里边。报警人自称是日向教授的学生，很年轻。他交代说，他们昨天晚上在帐篷里各自休息，早上想要喊醒日向教授时，却发现他已经死了。法医说，死者的胃内发现大量的毒蘑菇，日向教授死于蘑菇中毒。山田队长刚到现场就发现事情绝不像表面看起来那么简单，这个学生说谎了。看着三个一头雾水的实习生，山田队长提醒他们注意死者的帐篷，“小福尔摩斯”很快反应过来，受到山田队长的表扬。请问，他发现了什么？
快到年底了，X大学的各个院系也迎来了紧张的论文结题时期。
由于论文量大，判分老师们对这些论文的审阅就不是那么的仔细了，为了照顾大家，判卷老师没有太为难他们，这批学生的论文也全数被通过。而当这些毕业生的论文被送到教育科重新审核的时候，却指出有3位学生的论文中所使用的图片涉嫌伪造。
这3篇论文很快被打回了X大学，经过核查，发现是它们都出自X大学的招牌院系——生物系的3位学生之手，而且，根据教育科的观点，这三名学生的三篇论文中各有一张照片涉嫌用Photoshop图像处理软件进行了合成处理。
生物系的院长自然是十分生气。一方面，他觉得自己引以为豪的学院被指出有伪造现象来，觉得十分丢脸；另一方面，他反复地看那3张被指出有问题的照片，却不知道到底是哪里被伪造了。
第一张：是A学生的论文中的一张图片，图片拍的是一个老鼠标本，品相良好，毛色光鲜亮丽，被标准地钉在标本托板上；
第二张：是B学生论文中的一张图片，图片拍的是一个真菌的琼脂糖凝胶电泳条带，纹理清晰，目的条带都很好地停在了550bp左右，而且条带粗亮，算是非常成功的分子生物学成果——因为这种电泳不容易跑出这么清晰的条带来；
第三张：是C学生论文中的一张图片，图片拍的是一个二氧化碳诱蚊灯，灯旁还有两个瓶子，里面盛放的是取自诱蚊灯中的蚊子，分别标注着“雌蚊”、“雄蚊”的字样，看起来是仔细地将里面的蚊子按雌雄分类了。
而院长对这三位学生也是小有了解的，他们三个都很擅长图片处理，所以如果这三人真是对图片做了什么手脚的话，除非是教育科的专门人士，判文老师在当时那种紧蹙的判卷时间中是难以分辨的。
院长当即就叫来这三人询问，他们仨自然也都否认用处理过照片，都说是原图。
院长很生气，随即说道：“既然教育科说你们处理过照片了，那就跑不了你们，但是，问题也分轻重，如果你们只是处理了一下照片，调了下光强色彩，为了让图片看起来更好看更真实，那就算了，虽然也是处理了照片，但毕竟不是扭曲科学的事实；但是，如果你们直接篡改了照片的真实性，捏造结论，那么，就毕不了业了！希望还是早点坦白交代，我也好帮你们说说情！”
院长毕竟认识教育科的熟人，他的话倒不是诳语。ABC三人听到这里，就纷纷交代了自己P过照片的事实。
然而，这三人中，还真有一位是直接对图片造假了的，另外两位则是只对照片调了下色彩和明暗度。
请问：你们知道三人中是谁直接伪造了照片吗？
一天，A市的师范B大中发生了一起命案，死者是一名大一的学生，尸体在教学楼的三楼至四楼的楼梯上，脑袋被钝器所伤。经鉴定，死亡时间是昨天的晚上十点。
而在师范B大中，夜里九点宿舍就会关门，严令禁止学生离开宿舍，所以，警官推断，能够在此刻犯案的，除去老师以外便再无他人。但是在学校中的监控中，这名死者还和另一名室友离开了宿舍楼，并且一起上了教学楼的楼梯上。
警官让学校中的警卫员调出三楼的监控，这样真相就能够直接大白。可不料，三楼至四楼的楼梯 中断竟然没有安装监控。警官一问方知，这里的监控最近被一名大一的学生给拆掉了，而那名学生也正好就是和死者逃出宿舍楼的学生。据那名学生说，一个大二的学长给了他三百元钱，让他拆了这里的监控给他，说是好奇想看看但是又不敢直接拆。
那名学生本来是想拒绝的，但是那个学长的体育成绩是在全校名列前茅的，他怕万一拒绝了以后会惹来麻烦，便只好答应了，在第二天的早晨将监控交给了那名大二的学生。
“你们为什么要逃出宿舍楼来这里？”警官问。
“因为那个传言。”学生如实回答。
“传言？”警官将疑惑的目光转向了校长。
“是这样的，”校长道，“最近我们学校里有一个学生半夜里被家长接走了，路上经过教学楼时，从下面忘走廊上一看，发现楼梯竟然格外地长，他一数，竟然有整整二十阶，而平常最多也不过十五、六阶。第二天，他便将这个消息告诉了班上的同学，此后一传十、十传百，弄的满校风雨，人尽皆知。”
警官沉思不语。
半晌，警官才开口道：“让那个学生过来一趟，我有话要问他。”
“好的。”校长回答，旋即便转身离开了警卫室，去办公室找了找名单，不一会儿，就将这名大二的学生带到了警卫室。
“是你？！”那名陪同死者一起来到教学楼的大一学生惊叫道。
“嗯？什么情况？”警官问道。
“是他！”学生回答，“就是他让我去拆了监控！”
“哦？越来越有趣了。”警官自语道，随即看向了那名被校长带来的学生，“你真的看见了楼梯变长了？”
“我……”那名学生先是一顿，随后道，“我看到了，虽然并没有我说的那么夸张，但是我曾经数过，本来只有十五阶的，那时候变成了十六阶！”
警官又问道：“那你为什么要让他把监控拆掉？”
学生回答：“我原本以为监控里面有存着楼梯的视频，我想看看，证实一下。”
“然后呢？”
“然后我就发现这里面的视频记录被删掉了，恐怕只有校长这里才存着，于是就随手将监控扔了。”
警官突然像是想到了什么，问道：“你扔在了那里？”
“学校外的垃圾桶。”
“知道了，你先回去吧。”警官将学生打发走。
“校长。”
“警官大人，有什么事吗？”校长问道。
“你们这里的监控，是会将视频录像洗掉然后放在警卫室吗？”
校长疑惑不解，这点警官不是知道吗？但是他也不好出言反驳，便道：“是的，每天晚上八点都会删掉。”
警官眼前一亮，望向那名大二学生离开的地方，同时也就是教学楼，缓缓道：“我知道凶手是谁了！”
那么，凶手到底是谁呢？
某天一学生在宿舍发现一名死了大概三四天的尸体，在尸体旁边写着x*x，警察勘察现场，发现没有打斗的痕迹，而且死者是头部受到多次重击后死亡，经调查后有三名嫌疑人：她的继母，因为他是家中唯一的孩子，继母薛于丽一直想独吞财产，第二个人是他的同学，因为嫉妒他的才华多次想要铲除他,第三个人是他的老师，林雪琳，因为她多次把这名学生的创作拿去参加比赛，怕事情暴露，心生杀意。请问。凶手是谁？
