木辰收到同班女同学的一封信，信的内容如下:
[3 15 21 14 20 2 1 3 11 23 1 18 4 19]
[16 7 19 21 (9-36)］
我牵嫁我同一意想遇见我恋爱连理你是嫁可吧我思衣 点 你注定服手想就守终厮点怜你喜欢结局念等待
请问这封奇怪的信的真实含义是什么呢？
答案：
解析：
从下图选一个圆圈开始，固定往顺时针或逆时针数，
每数六个时，把第六个圆圈移除，然后继续数下去，
如果最后，所有白色的圆圈都移除了，
请问应该是从哪一个圆圈开始、往哪个方向数的呢？
（注：开始的那个圆圈也要数进去，比如说从上图最顶端的圆圈开始顺时钟数六个是：●○●○○○要移掉最后那个○）
答案的形式为方向+序号，以最顶端的蓝圈为序号1.
例：顺3/逆11 意思就是右半边第二个蓝圈
答案：
解析：
他们有三种3x3的正方形柜子。分别标上序号1，2，3。
并且在每个正方形柜子上的每个箱子上标上序号1，2，3，4......,9(各位读者和评审不要质疑箱子上的序号和正方形柜子上的序号重合，这里是答题的要点)
现在裁判小明把一个苹果随机藏在某一个箱子里，并且在甲乙丙三个人的头上随机(指不一定按说的顺序来)贴上这个苹果所在柜子的序号，在这个柜子中所在箱子的序号，在这个柜子中的第几行。这几个人围坐成一圈，自己只能看到别人头上的数字，不能交流自己头上的编号，只能说类似我知道了什么，我还不知道什么，那么我也知道了的话。
以下是游戏过程
甲:我不知道苹果箱子的序号。
乙:我也不知道苹果箱子的序号。
丙:我也不知道苹果箱子的序号，我也不知道谁代表着苹果的第几行？
乙:我也不知道谁代表着苹果的第几行？
甲:我跟你们一样,不知道谁代表着苹果的第几行？
这时候小明站了出来，够了！，你们一直这样下去得不出答案的。给你们一个提示，你们现在所疑惑的那个数字，是你们想的两种方式中固定的那一种(只有认真思考才能读懂，想想当时甲乙丙如何想的)
甲、乙、丙:我知道了从苹果的箱子的具体信息了！
请问藏苹果的箱子编号为几？藏苹果的箱子在第几个柜子中？
答案：
解析：
