学术没有钱就像艺术没有钱一样，大概是很难发展的。马克思没有恩格斯的资助，怕是写不完《资本论》的——尽管他是天才。杜甫如果不是有着当刺史、节度使，可以给他资助或支一份饷银的高适、严武辈可以投靠，他在成都那些年的生活、创作，都得是另外一副模样——哪怕是诗圣。但是，单靠钱也堆不成学术，堆不成艺术。
这段文字的主要意思是？
校学术委员会开会讨论新一轮的重点学科建设规划。王教授主张：既要重点建设教育科学，也要建设自然地理学；赵教授提出：只有重点建设计算机信息工程，才能建设自然地理学；李教授认为：如果要重点建设教育科学和自然地理学，那么也要建设计算机信息工程。经过充分讨论，在上述三位教授的意见中，学术委员会最后只采纳了其中一位的意见。
根据以上陈述，下列项符合学术委员会的决定。
对频出的学术抄袭乱象，部分学者不仅不________，反而以为“人可为，我亦可为之”;学术不端行为________，他们不仅不感到羞耻，反而________地狡辩，坦然自得地继续上讲台上电视自我标榜……凡此种种，对学风、对世风危害极大。
依次填入划横线部分最恰当的一项是？
蔡元培曾在国内传递学术自由思想并为公众所知，他认为各家学说与其相对应的学科在没有被淘汰的情况下，应允许它们各自发展，即所谓兼容并包，也由此开中国大学风气之先。不过，学科的存续需要人、财、物等物质条件的支撑，各种学科都有存在的必要和价值，在资源有限的情况下，什么学科应该得到更多支持或应予优先支持，同一学科领域内哪些学者应该得到支持，这些都是管理者需要考量的重要问题。这时，他们就需要学术评价这样一把尺子。
这段文字意在说明？
由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教学热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。
这段文字主要强调的是？
近年来，学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果，有些人编造实验数据，有些人私自拿患者做实验，不仅丧失了学者的底线，甚至是连最起码的做人底线都没有了。身为学者的李教授对此感到非常痛心，他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步。但是，同样身为学者的妻子说：“我不同意你的观点，我们学院的张教授治学严谨，他从来没有学术不端行为。”
以下哪项最能反驳李教授妻子的观点?
在美国，从事学术著作写作的学者对《芝加哥手册》________，这本手册内容涵盖了几乎所有学术写作、编辑和出版所涉及的各个________。在中国，学术著作并无统一规范，学术书体例、格式千差万别，学术抄袭事件频频发生。如果能出台中国自己的学术著作写作出版规范，能在一定程度上完善相应的规章制度，让作者、编辑________，对于严肃中国学风，意义非凡。
填入划横线部分最恰当的一项是？
中国古代书画鉴定，是书画鉴定中最复杂、最具难度的部分。近日的《功甫帖》真伪之争，最终演变为媒体论战。“全民收藏”的背景下，资讯发达快捷的网络时代，越来越多的人熟悉了“双钩廓填”等学术术语，但绝大多数人面对针锋相对、繁杂的考证文章莫衷一是。冷僻的学术问题变成了热闹的娱乐焦点。
接下去作者要探讨的问题中最不可能涉及？
其实，正如新文化运动不可能完全动摇儒学在中国文化中的牢固地位一样，时下的“注水”文章与满天飞的概念也不会将清代朴学的实证精神彻底扼杀。好大喜功、虚无缥缈，跟在西方所谓脚后跟搬弄几个名词，只会产生出一堆文字垃圾，既不能长久立足，也会为西方的学术界所不齿。相反，如果我们不丢弃自己的学术传统，扎扎实实做学问，反而可以在西方人面前建立一个强有力的对立面。
通过这段文字，作者想要表达的主要观点是？
①学术研究从来都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不对脚底下的肩膀心存敬畏
②写作也好搞学术也罢，哪些东西是人家的，哪些东西是自己的，这个道理本来就该清清楚楚
③更何况，西学东渐已有百年以上历程，没有建立起相应的学术规范，这无论如何也说不过去
④否则以后别人踩在你的肩膀上却吭都不吭一声，恐怕自己也会觉得受到了侮辱和损害
⑤把他人的学术成果当作“垫脚石”，总该做个记号表示致敬
将以上5个句子重新排列，语序正确的一项是？
与其说孔子是丧家之犬，不如说今天的学术语言自身更像丧家之犬：它离家出走，自暴自弃，在娱乐文化的垃圾堆边东闻西嗅，四处溜达。与其说李白像古惑仔，不如说今天的学术语言自身更像古惑仔：在街头扮鬼脸、吐舌头、哗众取宠，既挑战了“家长”的权威，又骚扰了过往的行人。学术语言已经沦落到“古惑仔”和“丧家犬”的地步，暴露出传统学术思维方式的致命病理。
对造成学术语言现状的“致命病理”的分析推断，最恰当的一项是？
学术著述必须得有注释，而注释也是力求克服主观性，努力追求学术见解的公允性、合理性、可被接受性的重要途径之一，其本身也是正文论证部分所展开的学术对话的附随性表现。但有必要认识到的是，注释的规范要求不是独立的，也不仅仅只是一套技术，而是与学术论证的规范要求是一致的。
这段文字意在强调？
当前，很多高校规定研究生毕业之前必须发表一定数量的学术文章，并将其与学位获得资格挂钩。校方认为，研究生学习期间发表论文，有利于提高其学术水平，增强其学术能力，既能实现人才培养的目标，又能扩大学校的知名度。然而，最近某高校取消了研究生论文发表与学位获得资格挂钩的规定，受到许多研究生导师的认同。他们认为，这一规定更有利于培养该校研究生的学术能力。
以下哪项如果为真，最能支持上述研究生导师们的观点？
A、该校的研究生素质高，即使学校不做规定，大部分研究生也会想方设法发表论文
B、该校曾有极少数研究生为了学位而肆意抄袭、买卖论文，严重影响学校声誉
学术数据库资源本身是互联网时代英美学术图书馆分享知识的努力。互联网真正的分享是没有学历门槛的，但目前这种分享仍主要局限于校园内，当网络百科的威力超过任何百科全书时，所谓非营利资源库依然以费用的高门槛拒绝学校机构外的个人用户查询论文，虽然哈佛、耶鲁、麻省理工的网络公开课让全世界的网民在自己的手机和电脑中有机会倾听大师的精彩讲课，但保守的“分享但以大学物理围墙为界”原则，的确是在阻止互联网上真正的知识分享。
这段文字意在说明？
