问：这时候怎么才能让猴子下来
钱穆先生曾说：“做学问可训练做人。”初听不免令人困惑：“做学问”是少数人从事的职业，并非人人可为，更非人人必为，除了享受其研究成果，可谓与大多数人的生活毫无干系。不过，若我们把思路放开，钱先生此言也不难理解。这里的关键在“训练”二字：治学的道理、方法，许多根本就来自日常生活，两者虽有深浅之别，却是一脉贯通。比如，我们几乎需要时刻面对各种情势，判断是非准确，甚或涉及身家;而专业性的学术训练，一个核心工作就是学习精确而审慎地做判断。
这段文字意在？
按照公布的计划，“昊鲲”战机部署到扶桑洲机场后，将在扶桑洲北部的训练航线上进行超低空飞行训练，训练时间段的28%为傍晚。这意味着居住在训练航线下的居民，将要承受更多的噪音困扰。
以下哪项如果为真，最能支持上述论述？
某银行保险柜被撬，巨额现金和证券失窃。警察局经过侦破，拘捕了三名重大的嫌疑犯：施辛格、赖普顿和安杰士。通过审讯，查明了以下的事实：
（1）保险柜是用专门的作案工具撬开的，使用这种工具必须经过专门的训练。
（2）如果施辛格作案，那么安杰士也随之作案。
（3）赖普顿没有受过使用作案工具的专门训练。
（4）罪犯就是这三个人中的一个或一伙。
以下的结论，哪个是正确的？
要使一个团队能跻身世界强队之列，至少必须解决两个关键问题：一是提高队员基本技能，二是讲究科学训练。不切实解决这两点，即使临战时拼搏精神发挥得再好，也不可能取得突破性的成绩。
以下哪一项推理没有表达上述议论的观点？
A、除非提高队员的基本技能和讲究科学训练，否则不能取得突破性成绩
B、只要提高了队员的基本技能和讲究了科学训练，就一定能取得突破性成绩
动物种群的跨物种研究表明，出生一个月就与母亲隔离的幼仔常常表现出很强的侵略性。例如，在觅食时好斗且拼抢争食，别的幼仔都退让了它还在争抢。解释这个现象的假说是，形成侵略性强的毛病是由于幼仔在初生阶段缺乏由父母引导的社会化训练。
如果以下哪项陈述为真，能够最有力地加强上述论证?
A.早期与母亲隔离的羚羊在冲突中表现出极大的侵略性以确立其在种群中的优势地位。
B.在父母的社会化训练环境中长大的黑猩猩在交配冲突中的侵略性，比没有在这一环境中长大的黑猩猩弱得多。
C.出生头三个月被人领养的婴儿在童年时期常常表现得富有侵略性。
D.许多北极熊在争食冲突中的侵略性比交配冲突中的侵略性强。
