我上的中学是一所历史悠久的学校，有一栋废弃了20年之久的旧教学楼
理所当然地，旧教学楼成了一些寻求刺激的学生最方便的试胆圣地
暑假的一天晚上，我瞒着家人，和几个同学一起潜入旧教学楼试胆
我们探索了三层楼，都一切正常，却在四楼听见了诡异的声音
那是一个女人断断续续的哭声，听上去十分幽怨
我们几个顿时被吓得魂不附体，一个身强力壮的男生壮着胆子，扯开嗓子冲着四楼的走廊高声喊道：“里面有人吗？有的话就应一声！我们是警察！”
没有人回应我们，那幽怨的哭泣声依然在持续
我们实在是没胆再呆在这旧教学楼里了，只得狼狈地全军撤退
我回到家，没想到刚好碰上了值夜班下班归来的老爸
老爸厉声责问我为什么这么晚回家，我只好如实交代了去旧教学楼的经过
老爸是公安局的领导，听我说在旧教学楼有听到女人的哭声后，立刻打电话指示我们学校附近的派出所，派警察搜查那栋旧教学楼
搜查的结果是：一个人也没找到，倒是发现了一具人的骸骨和几具还没彻底腐烂的男尸。
现在已知和那栋旧教学楼有关联的失踪人员一共有这么几个人：
1.十年前失踪的高二女生周灵灵，失踪前一段时间曾频繁向同学打听旧教学楼的历史。
2.一个月前失踪的吴思玄和郑曼珠夫妇，两人都是一个都市探险QQ群的成员，失踪前几天曾在群里提议去旧教学楼探险，但群里的其他人都说自己老早就已经去过了，不想再去一次。局里的刑警确实有去过我们学校调查吴思玄夫妇失踪的事情，但由于没人目击过他们进入学校或者在校园里行走、校园监控录像也没拍到他们的身影而作罢。
3.两天前失踪的另一所中学的高一男生王安凝、冯敏和陈艾昕，其中王安凝和我们学校的某个保安是亲戚，那个保安承认王安凝曾牵着一只苏牧跟另外两个男孩一起来找他，他放了他们几个进我们学校玩。
4.我的同班女生褚兰若，事发当晚跟我们一起进旧教学楼探险，在我们结束探险各自分手以后，她的家人向警方反映她一直没有回家。
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那么，旧教学楼里的女人哭泣声最有可能的来源是？
探长福尔马林来到邻近警局的学校接自己的儿子，工藤优作侦探也陪在身边。
此时放学已过了半小时了，学校也没什么人。
到达学校后，忽然一个人从教学楼楼顶掉了下来，头部落地，血迹四溅。
探长福尔马林迅速来到了此人旁边，发现他已没有了气息。
而工藤优作侦探迅速来到了楼顶，楼顶上空无一人，发现在死者落下的地方的地面有一摊油，在水泥的楼顶地面很难发现，楼顶的栏杆也很矮，只齐人腰部左右。
过了一会儿，一位学生样子的人来到楼顶
“你是谁？”工藤优作问。
“我是今天打扫楼顶的值日生。我衣服掉在楼上了，过来拿，刚才有个人掉下去了。”这人说。
又经过一段时间，福尔马林和他的儿子福尔康也来到了楼顶。
“小王，你在这里。你知道吗，你的朋友唐累刚才摔死了”福尔康说。
“怎么回事啊？”小王说“我上来拿衣服。难道刚才掉下去那人是他”。
工藤优作继续对现场勘察，发现在死者掉下去的地方的对面是一座与教学楼等高，同为五层建筑的科技楼，科技楼的三楼与教学楼有一条十几米的通道相接。
同时，在现场附近发现了一个外面镀金的怀表。
福尔康说“那个怀表是唐累的父亲给他的，他很珍爱它，不过他送给了他的前女友小红，分手后多次讨要都没有要回来，怎么在这里？”
工藤优作打开了怀表，发现表已经不走了，指示的时间刚好是案发时间，怀表的外面有磨损的痕迹
“由于地上的这摊油，而油很容易挥发，因而一定是不久前倒的，因此一定是他杀，由于教学楼与科技楼相连，凶手一定在这两栋楼里。
由于学校没有监控，警方对比，观察，排除，有如下嫌疑人：
1.小红，证词“当时我在科技楼中，未去过教学楼，并且莱特的表我很早就丢了，谁要这破烂东西”
福尔康辅证“没错，放学后我一直都在教学楼三楼教室，没发现有人通过三楼的通道”。
小华，小东辅证“她当时一直与我们一起整理四楼物理实验室，她去过一次厕所，不过过几分钟就来了，不久后警察就来了，当时我还不知道怎么回事”
2.唐影，死者双胞胎弟弟，曾因父亲把珍贵的怀表给死者而怀恨在心，“我当时在教学楼中，但并未进入楼顶”。
小王辅证“我在楼顶时，楼顶没有一个人，但我下了楼顶后就不知道了，我大约案发十分钟前下了楼顶”
3.小王“我在楼顶扫地，命案发生前我就下了楼顶，发生后我到了楼顶拿衣服”。
福尔康可以佐证。
4.福尔康“我一直在教室里”
尸检发现死者由于头部受巨大撞击而死，死者鞋底有油渍。
尸体附近发现了死者手机，由于破损严重，只可以得到外置储存的信息，里面有小红和小王勾肩搭背的照片，和小红的裸体照。
福尔康“我也听说小红和小王搞一起去了，没想到是真的”。
福尔马林“这样的话，除了我儿子，似乎谁都有杀人动机”。
工藤优作“呵呵，唐累的怀表早就为我们指明了凶手的方向”。
推理凶手到底是谁？杀人方法又是什么呢？
如图，某学校有两座教学楼，中间有一座雕像EF（AB、CD、EF均与地面BD垂直），小潘
在学校活动时，偶然发现从乙教学楼底端的D处观察，恰好可以看到雕像的顶端E和教学楼
甲的顶端A在一条线上，在乙教学楼的顶端C处观察，恰好可以看到雕像顶端E和教学楼甲
的底端B在一条直线上。他询问校领导得到甲、乙两所教学楼的高度分别为12米、15米，于
是便求出了雕像EF的高度。请你求出雕像EF的高度（精确到0.01米）。（单位：米）
