参与者被告知这是一项关于“体罚对于学习行为的效用”的实验，并被告知自身将扮演“老师”的角色，以教导隔壁房间的另一位参与者——“学生”。
“老师”被给予一具看起来有点恐怖的电击发生器，如果学生答错了题目，老师要对学生施以电击，每逢作答错误，电击的伏特数也会随之提升。
参与者可以看到隔壁房间的学生受到电击时的痛苦尖叫，当伏特数提升到一定程度后，学生会开始敲打墙壁，而在敲打墙壁数次后则开始抱怨他患有心脏疾病。接下来当伏特数继续提升一定程度后，学生将会突然保持沉默，停止作答、并停止尖叫和其他反应。
参与者往往会在一定时候要求停止实验，但实验者安排了一位“权威专家”持续命令
参与者继续，且语气逐渐严厉，那么结果是（大部分人）？
答案：
解析：
