參與者被告知這是一項關於「體罰對於學習行為的效用」的實驗，並被告知自身將扮演「老師」的角色，以教導隔壁房間的另一位參與者——「學生」。
「老師」被給予一具看起來有點恐怖的電擊發生器，如果學生答錯了題目，老師要對學生施以電擊，每逢作答錯誤，電擊的伏特數也會隨之提升。
參與者可以看到隔壁房間的學生受到電擊時的痛苦尖叫，當伏特數提升到一定程度后，學生會開始敲打牆壁，而在敲打牆壁數次后則開始抱怨他患有心臟疾病。接下來當伏特數繼續提升一定程度后，學生將會突然保持沉默，停止作答、並停止尖叫和其他反應。
參與者往往會在一定時候要求停止實驗，但實驗者安排了一位「權威專家」持續命令
參與者繼續，且語氣逐漸嚴厲，那麼結果是（大部分人）？
答案：
解析：
