所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。加强国民媒介素养教育，提高国民媒介素养，对于提升国家文化软实力具有重要意义。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存真、去粗取精，从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化，抵制和批判消极腐朽的观念和文化。这段文字意在说明（ ）。
答案：
解析：
现代和钱币有关的字，像财、货、贡、贷等，都属“贝”部，贝不过是一种介壳，何以用它来表示钱币呢?许慎在《说文解字》中说：“古者贝而宝龟，周而有泉，至秦废贝行钱。”可见中国古代曾经用贝壳当做交易的媒介物，秦以后废贝行钱，但是这种古代的货币制度在文字的形体上还有所保留。
这段文字说明？
答案：
解析：
答案：
解析：
随着新媒体与移动阅读的快速发展，越来越多的教师通过媒介浏览、获取、传播、发布信息，对媒介的使用日趋频繁，甚至慢慢产生依赖感。当下，我们已经进入一个全新的媒体时代，媒介遍布校园内外和社会各个角落，对教师的学习、工作和生活有着不可忽视的影响。但各类媒介生产发布的海量信息，往往包含着强烈的意识形态和价值观，产生多元的文化，而多元的文化极易导致价值判断标准迷失。因此，教师要坚定正确的理想信念，避免被不良媒介信息干扰和错误思想误导，真正做到“不畏浮云遮望眼”，这是对教师提出的严峻考验。
这段文字意在说明？
答案：
解析：
