中华语言文化博大精深,下面就是一例。
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小茗是个文科学霸,可数理化却差得离谱。
今天又是小茗的噩梦,三场考试:数学、物理和化学。
小茗抓耳挠腮,脸都涨红了,却仍有好多题做不出来。他凭借着“三短一长选一长,三长一短选一短,参差不齐就选A ,两长两短就选B,难题不会就选C”的顺口溜,可算蒙完了选择题。大题,他瞎写一通 ,好不容易背下那几个公式生搬硬套上去,胡乱写个答数,也过去了。
几天后,成绩出来了。当之无愧地,小茗又成了理科的倒数第一。
数学课:
老师骂道:“小茗你怎么考的?最高分99,你才66?站着听课!”
物理课:
“小茗同学。你才56分。知不知道最高分95分?还不好好跟人家学习学习?”
化学课:
“小茗,你才10分。最高分100,这差距也太大了。”
听完自己的成绩,小茗低下了头。回去还有一关呢。该怎么解释呢?
下节是语文课。老师看起来真和蔼,讲了两个有意思的故事:一个是“差一点”产生的歧义,一个是“差一道(倒)”的歧义,可能有时会搞错。
(可能有些牵强,毕竟是开放题,见谅。)
小茗一听,灵光一闪,回去有办法应付了。老师小考从不在群里提起,也不和家长透露分数。此时老师大大表扬了小茗,说他汉语文化功底非常好 ,这次语文考了92分(满分100)。并且附上一句:小茗是班上
英语唯一一个上90的人。
回家后,妈妈果然提起了成绩。小茗先报出了语文和
英语高分的喜讯。然后妈妈问起了他的数理化,他说了一句话,妈妈很开心,夸奖他大有进步。小茗松了一口气,他非常感谢语文课,是这节课,救了他一命。
请问,小茗说了什么呢?