我们最亲爱的语文老师余婷要在明天去sg中学交流，之后不再教我们语文课了。
下午，余老师在最后一节语文课上要求同学们默写《醉翁亭记》第一段。
我想了想，把《醉翁亭记》默写下来:
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不酒，在乎山水之也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
问:我想表达什么？
有一年春天，赵太守与几个文人结伴到郊外踏青。郊外与城里景象自是不同，草绿花黄，远望犹如一张绚丽的地毯。赵太守一行脚踏软草，信步而游，一路指指点点，有时即景吟诗，不知不觉来到了一带长堤。堤下的湖面一望无际，湖岸的垂柳依依成行，枝头鹅黄色的嫩叶已悄然萌发，柳枝伸向湖面，在和煦的春风中微微摆动。湖水清澈，蓝天白云倒映其中，游鱼似在云中穿行。这等美景让赵太守看呆了。忽然，一条大鱼尾巴伸出湖面打了个花，平静的水面立即荡起围圈波纹，不断向外扩张，一直推到岸边。赵太守见状，信口吟道：
鱼蹙水纹圆到岸；
众文人听到后，都回过神来，这时有人称赞道：“大人好才思，即景生情，出口成句，妙不可言，再续一联，岂不美满？”赵太守沉思良久，觉得无从对出，就笑道：“我已江郎才尽，还是劳烦各位费些神思了。”
文人们也都想露一手，就一个个地沉思起来。忽然，身后传来一个孩童的笑声，他说道：“这有什么困难的？也值得你们一个个如此费心？”众人回头一看，原来是个十来岁的小孩。赵太守见状大感惊奇，问道：“莫非小哥你能对出这联？”小孩点点头，吟道：
______________。
赵太守点头表示叹服。这小孩年龄虽小，志向不凡。人们再一打听，才知道是当地有名的神童，名叫蔡寿昌。赵太守大喜，将他带回府衙读书，后来又招他为女婿。可惜他虽名为“寿昌”，却很短命，刚过而立之年便与世长辞，令人遗憾。
那么小孩所对对联是什么呢？
八人上堂跪拜:“小的们昨夜喝了一些洒，不知怎的，谁与谁是夫妻弄不清了，请老爷明断。”
太守哈哈大笑，让每人报了姓氏，又巡视一番，看到李、钱装束一样，问李：“你常和谁往来？”
李答:“孙某与王某”
太守又问赵:“你成亲时，谁去做客？”
赵答:“李某。”
太守问孙:“这些人中有你家亲戚吗？”
孙：“我家那个是吴家那个的表兄。”
太守再问吴：“你们夫妻赴京，谁送行？”
吴:“郑、王、李家那个都来了。”
问:谁与谁是夫妻？
儿时的蔡锷曾和伙伴们在城墙上放风筝，没想到风筝线断了，风筝落到太守的院子里，等蔡锷等人进了院子，风筝已经在太守手里了，孩子们看见了，都缩到一边，只有蔡锷向前讨要。
太守有些不悦；呵斥道：“小孩子只知道玩，也不晓得要好好读书”蔡锷从容笑道“孔圣人还教门徒驾车骑射，童生读书之余，放放风筝又如何？”太守见蔡锷口齿伶俐，暗自吃惊，便说：“口称童生，可会应对？”蔡锷说：“请出上联”。太守想看一下，故意出了个带有训斥意味的上联“童子六七人，无如你顽。”蔡锷略一思索，便应对道“太守二千石，惟有公__。”太守问“只有我怎么样”蔡锷不紧不慢的说：_________________，太守便连忙把风筝还给了蔡锷。
现在的问题是蔡锷说了什么让太守把风筝还给自己？
错点鸳鸯谱
乔太守错点鸳鸯谱，歪打正中以后，远近出名。一天，本辖区的四名书生各携带妻子前往衙门戏弄乔太守，八人分别姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王。一阵惊堂鼓后，乔太守升堂坐定，命衙役带上众人。八人上堂，连忙跪拜堂：“小的们昨夜在一起聚会，喝了一些酒，不知怎的，谁与谁是夫妻也弄不清了，现在特来请老爷明断。”“嘻嘻!”乔太守说，“天下哪有这等怪事，明明是想刁难我，不过本太守就爱断奇案。”乔太守让每人报了姓氏，又巡视一遍，看到李、钱两人的装束一样，就问李道：“结婚之前，在这些人中，你常和谁来往?”李回答：“我常和孙某、王某在一起玩耍。有时天晚了，我们就睡在王家的一个大炕上。”乔太守又问赵：“你结婚时，这些人中请了谁去做客?”赵答：“请了李某做客。”乔太守又问孙：“这些人中有你家的亲戚吗?”孙答：“我家的那个是吴某家那个的表兄。”乔太守再问吴：“听说去年你们夫妻赴京，当时谁为你们饯行?”吴答：“三家各有一人，是郑某、王某和李某家的那个都来给我们饯行。”问到这里，乔太守哈哈大笑起来，并说道：“我知道了!”接着，点起鸳鸯谱来。这一次可是正打正中了。那么，谁与谁是夫妻?乔太守又是怎样判定的?（提示：先判别男、女，后判别夫妻关系。）
