我們最親愛的語文老師余婷要在明天去sg中學交流，之後不再教我們語文課了。
下午，余老師在最後一節語文課上要求同學們默寫《醉翁亭記》第一段。
我想了想，把《醉翁亭記》默寫下來:
環滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不酒，在乎山水之也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
問:我想表達什麼？
有一年春天，趙太守與幾個文人結伴到郊外踏青。郊外與城裡景象自是不同，草綠花黃，遠望猶如一張絢麗的地毯。趙太守一行腳踏軟草，信步而游，一路指指點點，有時即景吟詩，不知不覺來到了一帶長堤。堤下的湖面一望無際，湖岸的垂柳依依成行，枝頭鵝黃色的嫩葉已悄然萌發，柳枝伸向湖面，在和煦的春風中微微擺動。湖水清澈，藍天白雲倒映其中，游魚似在雲中穿行。這等美景讓趙太守看呆了。忽然，一條大魚尾巴伸出湖面打了個花，平靜的水面立即盪起圍圈波紋，不斷向外擴張，一直推到岸邊。趙太守見狀，信口吟道：
魚蹙水紋圓到岸；
眾文人聽到后，都回過神來，這時有人稱讚道：「大人好才思，即景生情，出口成句，妙不可言，再續一聯，豈不美滿？」趙太守沉思良久，覺得無從對出，就笑道：「我已江郎才盡，還是勞煩各位費些神思了。」
文人們也都想露一手，就一個個地沉思起來。忽然，身後傳來一個孩童的笑聲，他說道：「這有什麼困難的？也值得你們一個個如此費心？」眾人回頭一看，原來是個十來歲的小孩。趙太守見狀大感驚奇，問道：「莫非小哥你能對出這聯？」小孩點點頭，吟道：
______________。
趙太守點頭表示嘆服。這小孩年齡雖小，志向不凡。人們再一打聽，才知道是當地有名的神童，名叫蔡壽昌。趙太守大喜，將他帶回府衙讀書，後來又招他為女婿。可惜他雖名為「壽昌」，卻很短命，剛過而立之年便與世長辭，令人遺憾。
那麼小孩所對對聯是什麼呢？
八人上堂跪拜:「小的們昨夜喝了一些灑，不知怎的，誰與誰是夫妻弄不清了，請老爺明斷。」
太守哈哈大笑，讓每人報了姓氏，又巡視一番，看到李、錢裝束一樣，問李：「你常和誰往來？」
李答:「孫某與王某」
太守又問趙:「你成親時，誰去做客？」
趙答:「李某。」
太守問孫:「這些人中有你家親戚嗎？」
孫：「我家那個是吳家那個的表兄。」
太守再問吳：「你們夫妻赴京，誰送行？」
吳:「鄭、王、李家那個都來了。」
問:誰與誰是夫妻？
兒時的蔡鍔曾和夥伴們在城牆上放風箏，沒想到風箏線斷了，風箏落到太守的院子里，等蔡鍔等人進了院子，風箏已經在太守手裡了，孩子們看見了，都縮到一邊，只有蔡鍔向前討要。
太守有些不悅；呵斥道：「小孩子只知道玩，也不曉得要好好讀書」蔡鍔從容笑道「孔聖人還教門徒駕車騎射，童生讀書之餘，放放風箏又如何？」太守見蔡鍔口齒伶俐，暗自吃驚，便說：「口稱童生，可會應對？」蔡鍔說：「請出上聯」。太守想看一下，故意出了個帶有訓斥意味的上聯「童子六七人，無如你頑。」蔡鍔略一思索，便應對道「太守二千石，惟有公__。」太守問「只有我怎麼樣」蔡鍔不緊不慢的說：_________________，太守便連忙把風箏還給了蔡鍔。
現在的問題是蔡鍔說了什麼讓太守把風箏還給自己？
錯點鴛鴦譜
喬太守錯點鴛鴦譜，歪打正中以後，遠近出名。一天，本轄區的四名書生各攜帶妻子前往衙門戲弄喬太守，八人分別姓趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王。一陣驚堂鼓后，喬太守升堂坐定，命衙役帶上眾人。八人上堂，連忙跪拜堂：「小的們昨夜在一起聚會，喝了一些酒，不知怎的，誰與誰是夫妻也弄不清了，現在特來請老爺明斷。」「嘻嘻!」喬太守說，「天下哪有這等怪事，明明是想刁難我，不過本太守就愛斷奇案。」喬太守讓每人報了姓氏，又巡視一遍，看到李、錢兩人的裝束一樣，就問李道：「結婚之前，在這些人中，你常和誰來往?」李回答：「我常和孫某、王某在一起玩耍。有時天晚了，我們就睡在王家的一個大炕上。」喬太守又問趙：「你結婚時，這些人中請了誰去做客?」趙答：「請了李某做客。」喬太守又問孫：「這些人中有你家的親戚嗎?」孫答：「我家的那個是吳某家那個的表兄。」喬太守再問吳：「聽說去年你們夫妻赴京，當時誰為你們餞行?」吳答：「三家各有一人，是鄭某、王某和李某家的那個都來給我們餞行。」問到這裡，喬太守哈哈大笑起來，並說道：「我知道了!」接著，點起鴛鴦譜來。這一次可是正打正中了。那麼，誰與誰是夫妻?喬太守又是怎樣判定的?（提示：先判別男、女，后判別夫妻關係。）
