随着社会经济的发展、家长对优质教育的渴求、各界对一流教育的高期待，教育颇像一首歌所唱的那样，“身上背着重重的壳，努力向上爬”。而负重之下的教育，常常处于紧张、逼仄、压抑的状态，无暇顾及一个个鲜活的生命，本质上是很难谈及优质的，处于教育场内的每个人，也都难成受益者。
这段文字意在强调？
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鲶鱼效应（Catfish Effect）中提到在挪威，由于鲜活的沙丁鱼比速冻的要贵好几倍，渔民都尽力想保持沙丁鱼到岸后依然鲜活。可是在当地长期以来只有一艘渔船能做到将鲜活的沙丁鱼带上岸，而其中秘诀，只有船长一人知，且始终没透露半句。他离世后，渔民在他装沙丁鱼的水槽中发现一条鲶鱼东游西窜，沙丁鱼为闪避它而改变其一贯的惰性，不停游动，以求保命，最终得以在到岸时保持鲜活。
问：上述故事是真的还是假的？
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