試圖使別人積極看待自己的努力是獲得性印象管理；而儘可能弱化自己的不足或避免使別人消極地看待自己的防禦性措施是保護性印象管理。
根據上述定義，下列屬於保護性印象管理的是
某年，哈佛畢業生臨出校門前，校方對他們做了一個有關人生意義的調查，結果是27%的人完全 沒有目標，60%的人目標模糊，10%的人有近期目標，只有3%的人有清晰長遠的人生目標。25年過去了，那3%的人不懈地朝著一個目標堅韌努力，成為社會的精英，而其餘的人，成就要差很多。這說明—— 下面接上哪一句話最合適？
行為科學研究顯示，工作中的人際關係通常不那麼複雜，也寬鬆些，可能是由於這種人際關係更有規律，更易於預料，因此也更容易協調，因為人們知道他們每天都要共同努力，相互協作，才能完成一定的工作。
這段文字主要是在強調：
隨意注意是指有預定目的、需要一定意志努力的注意;不隨意注意是事先沒有預定的目的，也不需要做意志努力的注意;隨意后注意是在隨意注意之後發生的，既有一定的目的任務，又不需要過多意志努力的注意。
根據上述定義，下列屬於隨意后注意的是？
A、小林在看雜誌時發現了一幅插畫，他覺得很不錯就用照相機拍了下來
B、某射箭運動員比賽時過度緊張，致使射第一箭時角度出現了嚴重偏差，只獲得2環的成績
遲鈍的人說，文學需要天分，我既沒有天分，就生來與文學無緣。縱然努力，也於事無補，白費精神。聰明人說，我有天分，這就夠了，努力不單是多餘的，而且顯得天才有缺陷，天才之所以是天才，正在他不費力而又過人的成就，這兩種心態都很普遍，誤人不淺。
根據這段文字可以看出，作者認為？
對於熬夜我們都有這樣的經歷：_______滿身疲憊，_______愁緒太多，讓自己輾轉反側。_______我們因煩惱而睡不好，_______也會因睡不好而產生更多煩惱。反之，養足精神了，_______能抵擋得住生活的刁難。所以，不要因為忙而疏於休息，好好睡覺是為了更好地努力；不要因為煩惱而夜不能寐，好好睡覺是為了更好地解決煩惱。
依次填入划橫線部分最恰當的一項是？
木桶的容量由最短的那塊木板決定，義務教育公平程度、群眾對教育的滿意程度，也由教育資源中的短板決定。推進均衡發展，不能截長以補短，應努力補短來追長。因而教育發展的思路，應該是把工作重點放在補足短板上，強化弱勢學校，努力縮小地區、城鄉和校際差距。
最適合做這段文字標題的是？
在一次班會上，老師問大家：「成功的心態應該是怎樣的？」鄭磊說：「要不斷地努力奮鬥，活到老學到老。」劉連說：「要保持知足的心態，肯定自己已經取得的成績。」老師說：「你們的觀點都是好的，結合起來才準確：成功的心態既要不斷努力，也要知足常樂。」
根據老師的說法不能推出的是？
習得性無助是指將多次失敗無條件地歸因於自身因素的個體，會習得一種自我失控感，認為自己的一切努力都是無效的，因此會放棄努力，被動屈從，變得淡漠而毫無激情。
根據上述定義，下列不屬於習得性無助的選項是？
A.小紅因彈鋼琴出錯屢遭母親訓斥，她認為自己沒有音樂天分，不再願意練習彈琴了。
B.小張大學所學的專業相對冷門，在多次求職無果后，他便不再對外出工作抱有熱情。
C.小王工作中粗心大意，常出現失誤，被領導批評幾次后工作細緻了許多，近期再沒被領導批評過。
D.小李曾交往過好幾個女朋友，但都以分手告終，於是他認為自己沒有魅力，再也不敢和女孩交往了。
