某调查显示：82％的小学生每天都会上网，84％的每天都会使用QQ，78％的每天都会使用QQ空间，65％的每天都会使用微博。据此有人认为，小学生已从媒介被动的受众转变为积极的参与者和传播者。
如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是
答案：
解析：
在一所学校里，有穿绿、黑、青、白、紫五种不同运动服的五支运动队参加长跑比赛， 其中，有 A、B、C、D、E 五位小学生猜比赛者的名次，条件是每个小学生只准猜两支运动队的名次。
学生 A 猜：紫队第二，黑队第三。
学生 B 猜：青队第二，绿队第四。
学生 C 猜：绿队第一，白队第五。
学生 D 猜：青队第三，白队第四。
学生 E 猜：黑队第二，紫队第五。
在这五名同学猜完后发现每人都猜对了一个队的名次，并且每队的名次只有一人猜对， 请判断一下，这五队的名次如何？
答案：
解析：
老师叫来4名小学生，随机为每名小学生头上戴上1-16朵数目不同的小红花，每名小学生只能看到别人头上花的数量但看不到自己的，这期间老师禁止学生们交头接耳、眨眼、抖手等等任何语言和身体上的交流，只准学生们轮流悄悄的向老师说出自己头上的小红花数量，只要一人说对，就全部给一朵小红花。
但是小学生们早就知道老师会有这样的规定，已经商量好了对策，于是每人得到一朵小红花。老师想不通，又试了一次，确定没有人相互交流（包括摸鼻子、瞪眼、甚至回头等等小动作），都是老老实实的排队轮流来猜，第二次还是猜中了。聪明的读者，你能说出小学生采用了什么对策吗？
答案：
解析：
