能否找到正整數a,b,c,使得關係式(a+b+c)(a−b+c)(a+b−c)(b+c−a)=3388 ,並說明理由。
A、能
B、不能
是否存在實數a,使得拋物線y = ax2 - 1 上總有關於直線y = x/2對稱的兩個點?若不存在,說明理由;若存在,求a 的取值範圍。
A、不存在
B、存在,(0,2/3)∪(2/3,+∞)
C、存在,(0,3/2)∪(3/2,+∞)
D、存在,(2/3,3/2)
E、存在,(2/3,+∞)
F、存在,(3/2,+∞)
函數f(x) = a - 1/|x|(a∈R),m < n < 0,是否存在實數a ,使得函數的定義域和值域均為[m,n]?若存在,求出實數m,n 滿足的關係;若不存在,請簡要說明理由。
A、存在,m + n = 1
B、存在,n - m = 1
C、存在,mn = 1
D、存在,m/n = 2
E、存在,m^2 + n^2 = 1
F、存在,m^2 - n^2 = 1
知集合A={a1,…,an}(0≤a1<…<an,n≥2),若對任意的i,j∈N(1≤i≤j≤n),ai+aj與aj-ai兩數中至少有一個屬於A。則稱集合A具有性質P。分別判斷數集S={0,1,3,4}與T={0,2,3,6}是否具有性質P,並說明理由;
A、S,T都具有
B、S,T都不具有
C、S具有,T不具有
D、S不具有,T具有
已知z∈C ,是否存在複數z同時滿足:
① 關於x 的方程x2 - zx + 4 + 3i = 0 有實數解;
② |z| = 3√2 .
若存在,請問存在幾個複數z ?若不存在,請說明理由。
B、存在,1個
C、存在,2個
D、存在,3個
E、存在,4個
F、存在,無數個
11=9,64=56,31=29,42=38,57=?
請寫出答案及理由。
A、存在,共5個
B、存在,共3個
C、存在,共6個
D、存在,共1個
E、存在,大於6個
F、不存在
G、存在,共2個
H、存在,共4個
用第一感覺判斷8+8=91這個等式正確嗎?說明理由。
將下列八個數平分成兩組,使這兩組數的積相等,可以怎樣分?說明理由。
14、33、35、30、75、39、143、169。
圖中問號代表什麼數字?理由?
甲、乙兩所學校的學生中,有些學生互相認識.已知甲校的學生中任何一個人也認不全乙校的學生,乙校的任意兩名學生都有甲校中的一個公共朋友.問:能否在甲校中找出兩個學生A、B,從乙校中找出三個學生C、D、E,使得A認識C、D,不認識E,B認識D、E,不認識C?說明理由.(認識是相互的,即甲認識乙時,乙也認識甲).
新浪微博 70,000+
移動應用