我在一個將要廢棄的工廠里發現了一個被困的人,他的胳膊被死死地卡在機器上,手已經發黑了,並且已經疲憊不堪了。
「快救救我」他有氣無力的求救。
看來要趕快救他,我跑過去,試圖把機器搬開。
「別救他!!」一個聲音突然出現……
那麼我這個時候到底應該怎麼做?
華爾街的奇才們又來了,某投資銀行發明了如下這部機器。
這部機器由六個箱子組成,,分別編號1~6。當你第一次使用這部機器時,每個盒子里都有一枚代幣。機器上還有A,B兩個按鈕,你可以隨意按它們多少次都可以。
按鈕A:從1~5號箱中選擇編號i的箱子,將i號箱子里的代幣拿走1枚,i+1號箱里的代幣就會奇迹般的增加兩個。
按鈕B:從1~4號箱中選擇編號i的箱子,將i號箱子里的代幣拿走1枚,i+1號箱和i+2號箱里的代幣就會發生交換。
這部機器價值1萬億美元,合同上說你可以隨時將這部機器退還給銀行,並且銀行會按機器中一個代幣一美元的價格付給你錢。這部機器值得購買嗎?
密室系列——雙重難題二
前情提要:密室系列——雙重難題 續
「消失,密途」一行人在破解上節的雙重難題后,又迎來了新的挑戰……
「噫,這裡有一些奇怪的數字和按鍵誒」迷一邊環顧四周一邊說著,於是他們都向這台帶有蹊蹺的機器聚集起來。只見機器面板上奇怪的數字和按鍵如圖所示(圖中被框起來的區域表示按鍵區):
士試探般按了些按鍵,發現按了之後鍵會亮起。漸漸地,士像找到規律般的將部分按鍵全部按亮,隨後機器便觸發了機關,使面板便慢慢被打開。大家在驚訝之餘,兜走近機器探了探。兜在裡面拿起一張紙片,「紙片上面寫著0120」兜說。於是將紙片遞給了旁邊的簫,再次望向機器內部,發現被紙片掩蓋的一個洞。簫看到了紙片的另一面,上面寫著「半個小時后,你們將迎來新朋友」。兜一下就明白了,有人在「玩蛇」!
他們把現有的線索都整理了一遍,也嘗試用0120破解這間密室的四位數字密碼鎖。可想而知,密碼錯誤……同時也明白了這間密室也存在兩個密碼,於是他們將機器面板和紙片上的數字聯想起來,不久終於成功破解了。
請問題中的2個密碼分別是多少?
在戰場上,人機協同被人工智慧所取代,至少目前來看短時間內很難發生。人工智慧能解決的問題有限,替代首先會發生在部分領域,但卻依然離不開人機協同。人工智慧的主要實現手段是機器學習,深度學習是實現機器學習的一種方式。儘管目前深度學習在眾多領域已取得非常好的效果,但涉及戰場上要求創造性、無法給出明確定義和邊界、缺乏數字化知識經驗的任務,機器可能就無能為力。所以今後一段時間裡,機器在作戰領域中更多的是起輔助作用,最終的決策依然離不開人類。
這段文字意在說明?
蒸汽機發明后,日益成為歐美國家雇傭大農場機器動力的重要來源,需要多人協同操作。20世紀初,農業機器的使用變得個人化、小型化,家庭農場在勞動生產率方面縮小了與雇傭大農場的差距,後者日趨衰落。這一系列變化表明
在我們的生活經驗中,我們對他人的行為已自然而然地形成各種判斷,因此無須考慮就能運用在各種場合。例如我們搭乘的火車突然停下來,我們會想可能是由於機器出了故障,而絕非是駕駛員離車去摘路邊的野花。
對上面這段話的主題理解正確的選項是?
圖靈測試是圖靈於1950年提出的一個著名試驗,用於測試某機器是否能表現出與人相同或無法區分的智能。一個人(代號C)使用測試對象都能理解的語言去詢問兩個他無法看見的對象任意一串問題,對象分別為機器(代號A)和正常思維的人(代號B)。如果經過若干詢問以後,C不能分辨A與B的實質區別,則此機器A通過圖靈測試。
以下哪項如果為真,不能質疑圖靈測試的有效性?
A.兩個人面對同一台機器,測試結果可能不同;即便是同一個人面對同一台機器,兩次測試的結果也會不同。
B.即便圖靈測試告訴了我們結果,我們還是會用一套人類的標準判斷一個機器是否具備智能。
C.通過測試的機器並不能感知或者掌握人類的隱藏情緒,比如反語、雙關、諷刺和謊言。
D.人類的智能要素可以分解為洞察力、邏輯推理能力等方面,而通過測試的機器只具備基於正確邏輯和策略做判斷的能力。
單看日漸升溫的機器換人熱潮,在目前勞動力供給偏緊的背景中,它對就業還未見明顯的負面影響。而且,科技革命帶來的產業深化、分工細化,還可能衍生出更多的就業機會。但是,那種決然否認機器換人和充分就業並不矛盾的說法未免過於樂觀。在當下,從事重複性、常規性、高危性工作的員工,最有可能在人機競賽中先被淘汰出局。面對科技的更新,我們在結構改革中還不能輕言放棄有利於增加就業含量的傳統製造業,還需要加快發展有利於吸納就業人口的現代服務業。
這段文字意在強調?
在日常的閱讀與交流中,人們往往根據他們的常識來理解讀到或聽到的一句話究竟是什麼含義。為了方便說不同語言的人們之間的交流,科學家們希望能夠發明一種翻譯機器。目前各種類型的翻譯機器雖然能夠很容易地掌握各種語言的語法規則,但要它們擁有人們的常識卻完全是另外一回事,科學家在現階段還難以做到讓翻譯機器準確理解日常語句的含義並在此基礎上進行準確地翻譯。
下列哪項可以從上文中推導出來?
A.翻譯機器不可能掌握一種語言的語法規則。
B.在日常交流中,人們對比較簡單的語句的理解往往不會訴諸語法規則。
C.對日常語句的準確理解依賴於人們的常識。
D.翻譯機器如果能掌握一種語言的語法規則,就能理解該語言中的語句含義。
韋恩博士決定展示他的最新發明,一台時間停止器。這台機器一直嚴密包裝著,因為他擔心這機器一旦落到壞人手中,會引起全球安全問題。在這一機器的影響之下,時間會停下來,按設定的程序要停多久就停多久,不僅對使用者本人如此,而且對全宇宙都如此。
「時空連續被人為地停下來。」博士說。他讓露茜坐進機器里的一把椅子。「你想讓時間停多久呢?」他問露茜。
「啊,試試一年吧。」露茜說。可是她調皮地把按鈕轉到了1000年。
「別那樣!」博士叫了起來。可是已經晚了,那機器嗚嗚地轉動,噴出綠煙,露茜在裡面磕磕碰碰,有點發暈。一會兒,煙散了,機器停了下來,那時間指針表明宇宙停了千年。除了那指針,其他一切依然如故。窗外仍是春光明媚,室內陳設也一點未變。絲毫未變的博士站在一旁微笑鼓掌。
「真不錯,」他對露茜說,「我想這機器還可以讓宇宙停得更久。」
「是吧……」露茜流露出懷疑的情緒。「可是既然一切無變化,這又有什麼用呢?在我看來,這也不比那台時間機器強多少。」
韋恩博士有點生氣了。他一本正經地說:「這意義當然是巨大的。你知道,時間的流動是不均等的,飛機上的原子鐘實驗已證明了這一點。用時間停止器有可能讓時間普遍停下來,同時用時間機器穿越時空,誰知道能發生什麼哩!」
露茜並不那麼相信,但也明智地不跟博士爭論,只問:「那麼怎樣返回原先的時間呢?」
「啊!」韋恩博士又高興了。「這個問題問得好。答案是很複雜的,但只需說明一點:並不存在著過去,所以難以回頭。」
「怎麼不存在!存在啊,」露茜喊了起來,「也許不存在未來,但過去顯然是存在的。」
韋恩博士耐心解釋:過去是對現在的回憶,可是現在只是一瞬間,幾分之一秒,一剎那而已,無限之小。無限之小的事物加到一起仍然是無限之小。韋恩博士發現只有未來是實在的,但一到達未來,未來就不復存在。
露茜覺得這是一派胡言。她認為現在顯然是存在的,而過去是由許許多多的現在瞬間組成的,不論這瞬間多麼小,加在一起還是有點分量的。她挖苦說:「依照你的推理,你會不會通知銀行說,過去的賒欠都不存在了?」
誰的看法正確?