墨雨今年上初三了，初三的物理課本里有一個利用二氧化氮和空氣來研究擴散現象的實驗。有一天物理老師在讓同學們預習后叫到墨雨做這個實驗。墨雨先把一個瓶子裝滿了紅棕色的二氧化氮氣體，又用另一個瓶子裝滿空氣。可是這時墨雨犯難了：到底是裝有二氧化氮的瓶子放在裝有空氣的瓶子上面，還是相反呢？
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小明來到音樂老師艾英家，一進門只見艾老師桌上擱著大小形狀相同的五個瓶子，瓶子里裝有不同高度的水（如下所示）。他們簡單的寒暄了兩句后，艾老師又聚精會神地用一根小木棍輕輕地敲擊著每個瓶子，並不停地將個別瓶子里的水增加或減少一點點。不一會老師似乎忙完了，她一邊把小木棍遞給小明，一邊對小明說：「明明，如果你去敲擊這5個瓶子，它們共能比較準確地發出簡譜中3、4、5、6、7 五個音來。你先不敲它，分析一下看看，能知道發出「6」音的是其中的哪個瓶子嗎？ 」小明連忙說好，沉思了一會兒，小明有把握地指著一個瓶子說：「應該是這個瓶子吧？」艾老師叫小明用小木棒去敲一下，結果果真說對啦。你知道小明指的是哪個瓶子嗎？
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