墨雨今年上初三了,初三的物理课本里有一个利用二氧化氮和空气来研究扩散现象的实验。有一天物理老师在让同学们预习后叫到墨雨做这个实验。墨雨先把一个瓶子装满了红棕色的二氧化氮气体,又用另一个瓶子装满空气。可是这时墨雨犯难了:到底是装有二氧化氮的瓶子放在装有空气的瓶子上面,还是相反呢?
小明来到音乐老师艾英家,一进门只见艾老师桌上搁着大小形状相同的五个瓶子,瓶子里装有不同高度的水(如下所示)。他们简单的寒暄了两句后,艾老师又聚精会神地用一根小木棍轻轻地敲击着每个瓶子,并不停地将个别瓶子里的水增加或减少一点点。不一会老师似乎忙完了,她一边把小木棍递给小明,一边对小明说:“明明,如果你去敲击这5个瓶子,它们共能比较准确地发出简谱中3、4、5、6、7 五个音来。你先不敲它,分析一下看看,能知道发出“6”音的是其中的哪个瓶子吗? ”小明连忙说好,沉思了一会儿,小明有把握地指着一个瓶子说:“应该是这个瓶子吧?”艾老师叫小明用小木棒去敲一下,结果果真说对啦。你知道小明指的是哪个瓶子吗?